單項選擇題下列不屬于對個別教學描述的選項是()。
A、個別教學有很強的針對性
B、個別教學是對嬰兒進行教育訓練時不可缺少的方法
C、個別教學是一對一的教學
D、個別化教學是對嬰兒進行教育訓練時唯一的方法
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1.問答題不同類型的人如何選擇合適的發(fā)型?
2.單項選擇題不屬于小組(團體)教學的優(yōu)勢的是()。
A、是對嬰兒教育不可缺少的方法
B、有利于嬰兒的社會性發(fā)展
C、教學活動和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個領域
D、為嬰兒間互相交流提供條件
3.單項選擇題企業(yè)生產經營活動中,要求員工遵紀守法是()。
A、領導者人為的規(guī)定
B、保證經濟活動正常進行所決定的
C、追求利益的體現(xiàn)
D、約束人的體現(xiàn)
4.單項選擇題企業(yè)創(chuàng)新要求員工努力做到()。
A、不能墨守成規(guī),但也不能標新立異
B、大膽地破除現(xiàn)有的結論,自創(chuàng)理論體系
C、大膽地試大膽地闖,敢于提出新問題
D、激發(fā)人的靈感,遏制沖動和情感
5.單項選擇題下列不屬于勞動合同內容的選項是()。
A、勞動合同期限、工作內容、勞動保護和勞動條件
B、勞動報酬、勞動紀律、勞動合同終止條件
C、違反勞動合同的責任
D、勞動福利、社會保險、旅游活動、合同轉讓、勞務輸出
最新試題
帶教人員與學員一起交流操作經驗,育兒方法,互學互用的培訓方法是()
題型:單項選擇題
育嬰員培訓地點絕不可選擇脫離實踐的場所,也不可選擇沒有()的地方。
題型:單項選擇題
加德納多元智理論中提出的觀點是()
題型:單項選擇題
觀察對象分為個體觀察對象和()觀察對象。
題型:單項選擇題
整體教育思想的整體觀在教育目標與內容關系上主要體現(xiàn)在()
題型:單項選擇題
培訓方法要()等。
題型:單項選擇題
“育嬰員新手培訓班”的培訓方法有()。
題型:單項選擇題
為了增進對對方的了解,在職位扮演講訓練中,受訓人員常扮演自己工作中所接觸的對方的角色而進入(),以獲得更好的培訓效果。
題型:單項選擇題
培訓目的的確定需要從實際出發(fā),從受訓者的需求和問題出發(fā),要有針對性。
題型:判斷題
“育嬰員新手培訓班”的培訓評估采用()。
題型:單項選擇題