A、探索、看電視、漫畫講述
B、音樂、美術、勞動技能以及戲劇
C、音樂、看電視、勞動技能以及戲劇
D、看電視、游戲以及勞動技能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.激勵功能
B.激勵功能自律功能
C.激勵功能自律功能導向功
D.激勵功能自律功能導向功能整合功能
A、強勢帶弱勢
B、小步伐
C、強力度
D、平穩(wěn)性
A、先確定好單元教學活動的題目,再確定每日的教學活動
B、單元教學活動構成每日教學活動
C、單元確定后,再訂出教學計劃,再確定長期的教學活動
D、每日的教學活動只是以單元教學活動為基礎
A、感官知覺、大動作
B、精細動作、認知、語言
C、感官知覺、社會交往
D、生活自理、情緒情感
A、依據(jù)嬰兒在大動作、精細動作、語言、社會行為培養(yǎng)等領域的發(fā)展水平和目標
B、選擇相應的教學內容
C、不同領域的內容互不關聯(lián)
D、設計制定促進嬰兒發(fā)展的游戲方案并依照方案實施教學
最新試題
帶教人員與學員一起交流操作經(jīng)驗,育兒方法,互學互用的培訓方法是()
如果父母感情不和,經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂,子女在這樣的家庭中生活,肯定是得不到良好的教養(yǎng),會對子女()發(fā)育極為不利。
家庭教養(yǎng)活動的操作與實施有什么?
整體教育思想的整體觀在教育目標與內容關系上主要體現(xiàn)在()
育嬰員培訓地點絕不可選擇脫離實踐的場所,也不可選擇沒有()的地方。
培訓目的的確定需要從實際出發(fā),從受訓者的需求和問題出發(fā),要有針對性。
寬容型父母和孩子之間也有很好的(),在孩子需要幫助時,他們也愿意提供幫助。
“育嬰員新手培訓班”的培訓方法有()。
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。
評價結果的整理與統(tǒng)計是嬰幼兒發(fā)展評價的()之一。