A、提高嬰兒認(rèn)知能力
B、能讓嬰兒提高自理能力
C、使嬰兒吃飯不用喂
D、促進(jìn)寶寶的美感
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你可能感興趣的試題
A、要注意手指左右的運(yùn)動
B、關(guān)注五指的能力練習(xí),尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無名指、小指的訓(xùn)練
C、強(qiáng)調(diào)雙手對捏和鼓掌的訓(xùn)練
D、結(jié)合日常生活,做到生活化、具體化
A、1-3歲嬰兒藏積木的游戲
B、1-3歲嬰兒敲擊積木的游戲
C、1-3歲嬰兒搭壘積木的游戲
D、1-3歲嬰兒投擲積木的游戲
A、雙手對擊、雙手鼓掌
B、關(guān)注五指的能力練習(xí),尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無名指、小指的訓(xùn)練
C、主要強(qiáng)調(diào)大指和小指的曲伸訓(xùn)練
D、主要要求手指左右的運(yùn)動
A、玩膠泥、撕揉紙團(tuán)
B、拋擲、取物
C、套疊、敲擊
D、拍打、抓握、推拉
A、拍打、抓握、推拉等練習(xí)
B、拼插、堆積等練習(xí)
C、投擲、拼圖等練習(xí)
D、發(fā)音、微笑等練習(xí)
最新試題
動作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時(shí),可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
下列不是嬰幼兒藝術(shù)游戲活動的特點(diǎn)是()。
主被動操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
哭代表()的情緒。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
正確對待嬰幼兒的錯(cuò)音是()。
做手指操時(shí),注意動作要慢并與兒歌()。
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時(shí)需要()的環(huán)境支持。