A、長(zhǎng)期目標(biāo)
B、整體目標(biāo)
C、小目標(biāo)
D、分化目標(biāo)
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A、大目標(biāo)
B、階段性目標(biāo)
C、整體目標(biāo)
D、小目標(biāo)
A、平均點(diǎn)
B、最低點(diǎn)
C、最高點(diǎn)
D、共同點(diǎn)
A、嬰兒的家庭狀況
B、教學(xué)環(huán)境的基本狀況
C、嬰兒當(dāng)時(shí)的基本狀況
D、嬰兒和育嬰師的基本狀況
A、了解嬰兒的基本狀況
B、確定教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施方法
C、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的步驟
D、考評(píng)
A、創(chuàng)設(shè)有磨練性的環(huán)境讓嬰兒經(jīng)受環(huán)境的磨練
B、為嬰兒營(yíng)造寬松、愉快的氛圍,如育嬰員的情感、態(tài)度、觀念等對(duì)嬰兒的影響
C、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具
D、為嬰兒的成長(zhǎng)發(fā)育提供豐富而全面的營(yíng)養(yǎng)
最新試題
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
動(dòng)作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
6個(gè)月的嬰兒的精細(xì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時(shí)要()。
被動(dòng)操舉腿運(yùn)動(dòng)?jì)雰弘p腿上舉時(shí),()。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點(diǎn)畫。
嬰兒見(jiàn)到陌生人不愿意打招呼時(shí),可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
4個(gè)月的嬰兒在語(yǔ)言方面表現(xiàn)為()。
()在嬰兒認(rèn)知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。