單項選擇題具體的教學內容和游戲方案的實施,都是以()為指導的。
A、教學目標
B、整體體系
C、教學過程
D、教學準備
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1.單項選擇題短期目標是()的具體步驟。
A、長期目標
B、整體目標
C、小目標
D、分化目標
2.單項選擇題嬰兒發(fā)展的長期目標,也是()。
A、大目標
B、階段性目標
C、整體目標
D、小目標
3.單項選擇題確定教學計劃的起點,需要找出嬰兒在幾大行為領域能力的()。
A、平均點
B、最低點
C、最高點
D、共同點
4.單項選擇題下列哪一項是設計編制個別教學計劃前最需要了解的內容()。
A、嬰兒的家庭狀況
B、教學環(huán)境的基本狀況
C、嬰兒當時的基本狀況
D、嬰兒和育嬰師的基本狀況
5.單項選擇題下列屬于綜合性個別化教學計劃的基本內容的是()。
A、了解嬰兒的基本狀況
B、確定教學計劃的實施方法
C、實施教學計劃的步驟
D、考評
最新試題
一歲以內嬰兒進行有聲讀物練習時要求環(huán)境()。
題型:單項選擇題
做手指操時,注意動作要慢并與兒歌()。
題型:單項選擇題
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時,可以引導嬰兒練習打招呼,但不要()。
題型:單項選擇題
嬰幼兒手的動作發(fā)展比腳的動作要()。
題型:單項選擇題
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡單易唱,音域在6度之內。
題型:單項選擇題
正確對待嬰幼兒的錯音是()。
題型:單項選擇題
哭代表()的情緒。
題型:單項選擇題
在發(fā)展嬰幼兒社會性游戲中,嬰幼兒要表達自己的(),主張態(tài)度。
題型:單項選擇題
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
題型:單項選擇題
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
題型:單項選擇題