單項選擇題隨著駕駛操作訓練的深入進行,學員操控汽車時,()。
A.視覺控制作用逐漸增強,感、知覺控制作用逐漸減弱
B.感、知覺控制作用逐漸增強,視覺控制作用逐漸減弱
C.意識控制作用逐漸增強,感、知覺控制作用逐漸減弱
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1.單項選擇題學員在訓練過程中出現(xiàn)恐懼和緊張的情緒時,教練員應適當放慢訓練的進度,對學員()。
A.多鼓勵.耐心輔導
B.停止訓練
C.既不鼓勵,也不批評
2.單項選擇題在駕駛訓練過程中,教練員應逐漸培養(yǎng)學員通過觀察()來控制車速。
A.車速表
B.發(fā)動機轉速表
C.交通情況
3.單項選擇題動作的()是學員正確完成系列駕駛操作的重要前提。
A.準確性和及時性
B.速度
C.幅度
4.單項選擇題學員綜合駕駛能力的形成主要依賴于()。
A.先天素質
B.后天培養(yǎng)
C.先天素質和后天培養(yǎng)
5.單項選擇題駕駛心智技能主要靠()形成。
A.先天素質
B.后天培養(yǎng)
C.先天素質和后天培養(yǎng)
最新試題
學員在訓練過程中出現(xiàn)恐懼和緊張的情緒時,教練員應適當放慢訓練的進度,對學員()。
題型:單項選擇題
在駕駛訓練中,性格內向的學員練習起步時出現(xiàn)熄火,教練員應()。
題型:多項選擇題
對優(yōu)秀的學員,要防止他們養(yǎng)成傲慢、不虛心等傾向。
題型:判斷題
與安全行車有關的不良情緒通常表現(xiàn)為()。
題型:多項選擇題
在駕駛訓練中,培養(yǎng)學員的觀察能力應從()方面加強訓練。
題型:多項選擇題
一個粗心.性急的學員在訓練過程中,通過自我調節(jié),可以養(yǎng)成細心.鎮(zhèn)定的良好品質。
題型:判斷題
學員克服困難越多,興趣就越高;克服困難越大,興趣就越強。
題型:判斷題
對學員心智技能的培養(yǎng),包括()等心理素質訓練。
題型:多項選擇題
駕駛動作的反應時間符合()等規(guī)律。
題型:多項選擇題
通常性格內向的學員應變能力差,缺乏自信心。在駕駛操作訓練中,教練員對性格內向的學員應()。
題型:單項選擇題