A、獨(dú)自大小便
B、獨(dú)自行走、獨(dú)自吃飯
C、獨(dú)自做飯
D、做一些力所能及的事情
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A、最早會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言是相同的
B、嬰兒的語(yǔ)言發(fā)展速度基本相同
C、開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)間不同
D、發(fā)音的清晰度是相同的
A、不帶感情色彩
B、句子短而重復(fù)多
C、發(fā)音不清晰
D、吐字快
A、3個(gè)音節(jié)
B、2個(gè)音節(jié)
C、4個(gè)音節(jié)
D、6個(gè)音節(jié)
A、強(qiáng)迫嬰兒與陌生人打招呼
B、對(duì)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的寶寶可以懲罰
C、與嬰兒做發(fā)音游戲，進(jìn)行面對(duì)面交流
D、對(duì)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的嬰兒要批評(píng)
A、口語(yǔ)理解和書(shū)面語(yǔ)理解
B、符號(hào)認(rèn)知以及口語(yǔ)理解
C、精細(xì)動(dòng)作
D、感知經(jīng)驗(yàn)、概念建立以及對(duì)符號(hào)、口語(yǔ)理解
最新試題
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)？
嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用（）
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三，方便遷移，在類(lèi)似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。
嬰幼兒能夠根據(jù)語(yǔ)言提示指認(rèn)五官，是在（）
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一，適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí)，聽(tīng)到了看護(hù)者的呼吸聲，此時(shí)嬰兒（）。
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有（）。
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力，把0~2歲確定為（）