單項選擇題心理健康教育著重于預防學生中出現(xiàn)的各種心理、情緒和行為問題，促進心理健康，順利完成學業(yè)，重點應放在（），這一時期是學生心理發(fā)展的敏感期或轉(zhuǎn)折期。

A.青春期
B.初入學兒童
C.學業(yè)銜接階段
D.有心理行為問題的學生
E.初高中階段


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1.單項選擇題（）三聯(lián)保障體系是促進青少年健康心理發(fā)展的最有效手段。

A.社會－學校－父母
B.社區(qū)－學校－父母
C.社區(qū)－學校－家庭
D.社會－學校－家庭
E.社區(qū)－教師－父母

2.單項選擇題（）是車禍、溺水、中毒等意外事故的主要受害人群。

A.兒童
B.青少年
C.成年人
D.中老年
E.成年男性

3.單項選擇題青春期是（）開始表現(xiàn)的關(guān)鍵期。

A.精神性成癮行為
B.不良型行為
C.青春期強迫狀態(tài)
D.口吃
E.性心理障礙

4.單項選擇題學校健康教育中的同伴教育的生理基礎(chǔ)是（）。

A.青春期性發(fā)育過程
B.羊群現(xiàn)象
C.自我同一性的發(fā)展
D.自發(fā)性集合傾向
E.獨立意識的發(fā)展

最新試題

Achenbach兒童行為量表由美國心理學家Achenbach等研制而成，用于評定（）少年兒童的行為。

題型：單項選擇題

簡述兒少行為問題的原因。

題型：問答題

（）具有即時性、便利性和匿名性等優(yōu)點，對那些因心理抵抗、焦慮感和羞恥感強烈的同學能方便地提供幫助。

題型：單項選擇題

簡述心理衛(wèi)生問題的特點。

題型：問答題

韋氏學齡前及學齡初期智力量表（WPPIS），適用于（）。

題型：單項選擇題

艾森克個性問卷分成人和兒童兩套，其中成人問卷適用于調(diào)查（）成人個性類型。

題型：單項選擇題

兒少心理衛(wèi)生問題指主要發(fā)生于兒童青少年時期的（），它不是某種特定精神疾病的癥狀表現(xiàn)，多隨年齡增長而逐漸（）。

題型：填空題

患兒男性，12歲，小學五年級學生，主要因上課注意力不集中、學習困難來就診?；純鹤陨嫌變簣@起即開始好動，常常坐不住，不能安靜坐下來聽故事或看圖書。6歲上學后，老師經(jīng)常反映患兒上課坐不住，小動作多，注意力不集中，常東張西望。寫作業(yè)也常邊寫邊玩。需有他人催促才能完成，而且經(jīng)常因為粗心大意而出錯?；純撼３G三落四，話多，愛插話或接話茬，情緒不穩(wěn)定，常因一點小事而發(fā)脾氣，學習成績僅能達到及格水平。該患兒考慮是（）。

題型：單項選擇題

為兒少創(chuàng)建良好的身心發(fā)展環(huán)境，件事會消除不良因素，使二手的發(fā)展?jié)摿Φ玫綐O大限度發(fā)揮，促使他們在（）、（）、（）、（）、（）各方面得到全面發(fā)展。

題型：填空題

補救性教育指對（）有心理困惑或心理障礙的學生，給予科學有效地心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，恢復健康狀態(tài)。

題型：填空題