填空題發(fā)展性教育主要是指對（）學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學生健全人格和良好個性心理品質(zhì)。

最新試題

發(fā)展性教育主要是指對（）學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學生健全人格和良好個性心理品質(zhì)。

題型：填空題

艾森克個性問卷分成人和兒童兩套，其中成人問卷適用于調(diào)查（）成人個性類型。

題型：單項選擇題

簡述兒少心理衛(wèi)生服務(wù)的方式。

題型：問答題

患兒，女性，7歲，小學二年級學生，因不愿與母分離一月而就診。一月前，患兒父母因家務(wù)事而發(fā)生爭執(zhí)，母一氣之下回外祖母家住了一周。此后，患兒總擔心母親會離開自己，不愿去上學，也不愿讓母親去上班。反復勸解去了學校，上課也不安心，中午必給母親打電話。晚上回到家，只要母親還未到家，就坐立不安，生怕母親不會回來，因此哭泣。母多次保證，仍總不放心，害怕母親欺騙自己。該患兒考慮是（）。

題型：單項選擇題

瑞文聯(lián)合測驗適用年齡是（）。

題型：單項選擇題

簡述青春期常見心理行為問題。

題型：問答題

簡述常見兒少心理問題。

題型：問答題

患兒，女性，12歲，初中二年級學生，因?qū)W習成績不好而就診?；純鹤?歲上學后，學習成績一直不理想，常把“b”和“d”“q”和“p”分不開，但是該兒童學習一直努力，成績尚能排列到班級的中下水平，升入初中后，學習努力吃力，數(shù)學尤其不好，連續(xù)兩學期成績排在全班最后。近來來經(jīng)常反映患者兒上可不聽課，注意力不集中。情緒低落，有厭學情緒。經(jīng)查智商為87，無視聽障礙。該患兒考慮是（）。

題型：單項選擇題

兒少心理工作以（）為主，早期（）、早期（）、早期（）各種心衛(wèi)問題。

題型：填空題

韋氏學齡兒童智力量表（wisc）適用于（）。

題型：單項選擇題