A.現(xiàn)實(shí)中往往會(huì)沒(méi)有足夠的對(duì)象供我們選擇
B.研究者只能在那些他們已經(jīng)意識(shí)到的對(duì)因變量可能有影響的變量上進(jìn)行匹配
C.人們的有些特征在實(shí)踐上是很難測(cè)量的，或者說(shuō)是很難操作化為具體的、可觀測(cè)的指標(biāo)
D.需消耗很多的人力物力
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A.對(duì)象選擇
B.研究技術(shù)
C.變量測(cè)量
D.資料收集
A.自填式問(wèn)卷調(diào)查
B.態(tài)度測(cè)驗(yàn)
C.結(jié)構(gòu)式觀察
D.結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)
A.測(cè)量
B.記錄
C.填答
D.采訪
E.匯總
A.分層的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題
B.分層的誤差問(wèn)題
C.分層的規(guī)模問(wèn)題
D.分層的比例問(wèn)題
A.扶老奶奶過(guò)馬路
B.主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐款
C.向貧困山區(qū)捐贈(zèng)衣物
D.主動(dòng)給討飯者錢(qián)物
最新試題
定量研究對(duì)研究結(jié)果的表述語(yǔ)言非常強(qiáng)調(diào)客觀性和確切性，少有感情色彩。
簡(jiǎn)述配對(duì)方法與隨機(jī)指派方法的區(qū)別。
概括性涉及的兩個(gè)方面，一是實(shí)地研究者所研究的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對(duì)象是否能代表這些對(duì)象所來(lái)自的總體的問(wèn)題，二是我們所研究的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對(duì)象是否能代表其他同類對(duì)象的問(wèn)題。
如何設(shè)計(jì)問(wèn)卷的初稿？
定性研究的目標(biāo)是通過(guò)將現(xiàn)象分解成變量來(lái)減少?gòu)?fù)雜性。
對(duì)問(wèn)題進(jìn)行陳述時(shí)需要考慮哪些方面？
意義的建構(gòu)者
簡(jiǎn)述假設(shè)演繹法的邏輯過(guò)程。
關(guān)于研究程序相對(duì)廣義的理解指的是所有研究都遵循的一般程序。即從選擇研究問(wèn)題開(kāi)始，經(jīng)過(guò)研究設(shè)計(jì)、資料收集、資料分析，最終到研究結(jié)果為止的過(guò)程。
簡(jiǎn)述隨機(jī)指派具體的操作方式。