A.學(xué)生
B.教材
C.物理課程標(biāo)準(zhǔn)
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A.導(dǎo)向功能
B.激勵(lì)功能
C.信息反饋功能
D.鑒別功能
A.物理觀念
B.科學(xué)思維
C.科學(xué)探究
D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
A.多媒體信息化資源
B.教師、學(xué)生以及社會(huì)資源
C.文本資源
D.實(shí)驗(yàn)室資源
A.不平均分配學(xué)時(shí)
B.測(cè)驗(yàn)、考試次數(shù)及時(shí)間的安排要適當(dāng)
C.防止權(quán)宜的想法
D.因地制宜地安排學(xué)生的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與時(shí)間
A.教材不再是唯一的課程資源
B.教師是最重要的課程資源，而且學(xué)生也屬于課程資源
C.要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室和信息化多媒體資源的建設(shè)，同時(shí)還要重視校內(nèi)外課程資源的結(jié)合和轉(zhuǎn)化
D.課程資源的開發(fā)利用要以課堂教學(xué)為中心，無(wú)需考慮成本因素
最新試題
?質(zhì)點(diǎn)是力學(xué)部分中一個(gè)非常重要的理想模型。
科學(xué)探究既是一種教學(xué)方式，也是一種學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。?
作為一名合格的物理教師，我們需要具備以下哪些知識(shí)？?（）
?高中物理教學(xué)目標(biāo)的闡明可以從（）方面展開。
物理教材分析的首要依據(jù)是（）。
創(chuàng)造性想象與一般想象是一回事。
以下屬于初中物理課程基本理念的有（）
采用科學(xué)觀察方法對(duì)物理教學(xué)過(guò)程進(jìn)行研究時(shí)，必須堅(jiān)持客觀性原則和全面性原則。?
物理學(xué)科研究中的科學(xué)抽象方法主要包括了理想模型和理想實(shí)驗(yàn)兩種方法。?
科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)社會(huì)具有一定的負(fù)面效應(yīng)。