問答題學(xué)習(xí)高等教育心理學(xué)的意義。

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1.單項(xiàng)選擇題高等教育心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是()

A.理論科學(xué)
B.應(yīng)用科學(xué)
C.交叉科學(xué)
D.實(shí)踐科學(xué)

3.單項(xiàng)選擇題是()提出了著名的教育過程四階段論和五步教學(xué)法。

A、亞里士多德
B、夸美紐斯
C、桑代克
D、赫爾巴特
E、裴斯洛齊

4.單項(xiàng)選擇題瑞士教育學(xué)家()在《論教學(xué)方法》一書中首次提出了使“教育心理學(xué)化”的設(shè)想。

A、亞里士多德
B、夸美紐斯
C、桑代克
D、赫爾巴特
E、裴斯洛齊

5.單項(xiàng)選擇題亞里士多德的()為德育、智育和體育的和諧提供了哲學(xué)和心理學(xué)依據(jù)。

A、《論靈魂》
B、《大教學(xué)論》
C、《論教學(xué)方法》
D、《教育心理學(xué)》