A、趣味性
B、固定性
C、靈活性
D、主動(dòng)性
E、有效性
您可能感興趣的試卷
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題三
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題二
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題一
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題四
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)仿真試題五
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)仿真試題二
- 醫(yī)學(xué)高級(jí)康復(fù)醫(yī)學(xué)與技術(shù)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)仿真試題一
你可能感興趣的試題
A、幫助患者穿衣
B、與患者交流,了解其治療效果
C、宣傳康復(fù)方面知識(shí)給患者及其家長(zhǎng)
D、制定作業(yè)治療方案
E、指導(dǎo)患者進(jìn)行認(rèn)知功能訓(xùn)練
A、非人類環(huán)境
B、教育與學(xué)習(xí)過程
C、活動(dòng)小組
D、有目的性的活動(dòng)
E、肌力訓(xùn)練
A、設(shè)定長(zhǎng)期目標(biāo)
B、活動(dòng)的實(shí)施
C、再評(píng)定
D、不需短期目標(biāo)
E、評(píng)定
A、輔助溝通方法
B、家居改造
C、康復(fù)支架
D、家人照料
E、日常生活輔助器具
A、增強(qiáng)肌力
B、園藝作業(yè)
C、ADL
D、功能性作業(yè)
E、唱歌
最新試題
關(guān)于作業(yè)治療正確的一項(xiàng)()
前臂旋前、旋后作業(yè)訓(xùn)練是().
偏癱患者坐位良肢位擺放不真確的是()
下列哪項(xiàng)屬于作業(yè)治療的模式理論()
下列不屬于按作業(yè)活動(dòng)的功能分類的是().
ADL評(píng)定目的下列哪些說法是真確的().
使用拐杖的步行訓(xùn)練方法很多,其中那種是最快速的移動(dòng)方式,也是姿勢(shì)較美觀的()
增強(qiáng)下肢肌力的作業(yè)訓(xùn)練是().
關(guān)于作業(yè)的概念不正確的是()
關(guān)于作業(yè)治療與運(yùn)動(dòng)治療,下列正確的一項(xiàng)()