單項選擇題呈現(xiàn)一個愉快刺激，使得反應(yīng)概率提高，稱為（）
A.負強化
B.正強化
C.懲罰
D.泛化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題斯金納認為提高反應(yīng)概率的關(guān)鍵是（）
A.強化
B.無條件反應(yīng)
C.條件反應(yīng)
D.條件刺激
2.單項選擇題看到紅燈停車屬于（）的反應(yīng)。
A.條件反射
B.無條件反射
C.第一信號系統(tǒng)
D.第二信號系統(tǒng)
3.單項選擇題談虎色變屬于第（）信號系統(tǒng)的反應(yīng)
A.條件反射
B.無條件反射
C.第一信號系統(tǒng)
D.第二信號系統(tǒng)
4.單項選擇題學(xué)生分不清形近字的現(xiàn)象屬于（）
A.泛化
B.分化
C.建立
D.消退
5.單項選擇題條件作用形成后，另一下中性刺激與條件刺激反復(fù)結(jié)合，形成新的條件作用，稱為（）
A.泛化
B.分化
C.高級條件作用
D.消退
最新試題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
題型：單項選擇題
在學(xué)習(xí)動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）
題型：單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
題型：單項選擇題
通過培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維方式，以影響具體學(xué)科知識學(xué)習(xí)，促進專業(yè)知識學(xué)習(xí)的能力。這種學(xué)習(xí)遷移屬于（）
題型：單項選擇題
當大學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)不順利時，引導(dǎo)其進行具有內(nèi)在、可變、可控特點的（）歸因，將有助于他增強信心，繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)。
題型：單項選擇題
大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點？（）
題型：單項選擇題
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學(xué)教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題