A、強(qiáng)調(diào)環(huán)境或教育在心理發(fā)展中的作用
B、心理發(fā)展是由環(huán)境因素決定的
C、否認(rèn)遺傳在心理發(fā)展中的作用
D、承認(rèn)遺傳在心理發(fā)展中的作用
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A、老年喪失期觀
B、畢生發(fā)展觀
C、道德發(fā)展觀
D、認(rèn)知發(fā)展觀
A、記憶加工過(guò)程的速度變慢
B、工作記憶容量變大
C、工作記憶容量變小
D、記憶加工過(guò)程的速度變快
A、遺傳與環(huán)境在心理發(fā)展中的關(guān)系是乘法關(guān)系
B、遺傳與環(huán)境的相互作用受到個(gè)體主觀能動(dòng)性的影響
C、在心理發(fā)展中,遺傳與環(huán)境是各自發(fā)揮作用的
D、在心理發(fā)展中,遺傳與環(huán)境之間是相互依存的關(guān)系
A、頭頸部活動(dòng)
B、吸吮
C、手的抓握動(dòng)作
D、獨(dú)立行走
A、嬰兒動(dòng)作是心理發(fā)展的外部表現(xiàn)
B、嬰兒動(dòng)作發(fā)展促進(jìn)了空間認(rèn)知的發(fā)展
C、嬰兒動(dòng)作發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)交往能力的發(fā)展
D、動(dòng)作發(fā)展是心理發(fā)展的源泉或前提
最新試題
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)()
無(wú)意想象需要意志努力,意識(shí)水平比較高。
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
喜新厭舊中的厭舊是()
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶,這是由于()
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)()
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有()知覺。
()的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
幼兒聽故事還會(huì)要求再講一遍,可以百聽不厭的重復(fù)聽,是因?yàn)椋ǎ?/p>