A、產學結合
B、發(fā)展技能人才
C、資格認證
D、學位教育
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A.目標匯總法
B.目標分析發(fā)
C.目標分解法
D.目標疊加法
A.行政工作人員模式
B.合同經理模式
C.建筑師模式
D.監(jiān)控者模式
A.家長式戰(zhàn)略
B.發(fā)展式戰(zhàn)略
C.任務式戰(zhàn)略
D.轉型式戰(zhàn)略
A.從事工作的層次――戰(zhàn)略;對組織的影響程度和貢獻――大
B.從事工作的層次――戰(zhàn)略;對組織的影響程度和貢獻――小
C.從事工作的層次――戰(zhàn)術;對組織的影響程度和貢獻――小
D.從事工作的層次――戰(zhàn)術;對組織的影響程度和貢獻――大
A.導入期
B.成長期
C.成熟期
D.衰退期
最新試題
下列各項中,屬于社會保險內容的是()。
按照員工的工作成果進行考評的方法有()。
人才資源生產當前的重點是()。
下列關于薪酬信息的說法正確的有()。
按照斯多利管理功能模型,企業(yè)中的“變革者”在企業(yè)中的作用和影響是()。
根據組織發(fā)展戰(zhàn)略的要求,首先提出人力資源管理的總目標,然后將此目標層層分解到部門與個人,形成各個部門與個人的目標與任務的人力資源具體戰(zhàn)略的方法是()。
()是通過對組織及其成員進行全面、系統(tǒng)的調查,以確定理想狀況與現有狀況之間的差距。從而進一步確定是否進行培訓及培訓內容的一種方法。
要做到教育與經濟社會發(fā)展實踐緊密聯系,與人才需求相匹配,與社會的用人部門密切掛鉤,即做到()。
在所在的單位,你認為自己屬于()的人
人才資源區(qū)別于其他人力資源的特征就是它的杰出,其“杰出”之處在于,所從事的是()。