單項選擇題一次小組活動中,組員小張突然質(zhì)疑組員小劉,認為他在小組中過于表現(xiàn)自己,讓其他組員沒有表達機會,小張的話立即得到其他組員的響應,紛紛指責小劉,此時,社會工作者首先應當做的是()。
A.處理抗拒行為
B.處理組員的不滿情緒
C.結(jié)束小組討論
D.請小劉回應小張的質(zhì)疑
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1.單項選擇題社會工作者小李對某服務對象說“我也有過和你差不多的經(jīng)歷,我可以對你說說我當時是怎么處理的,看看對你有沒有幫助,不過,這只是我的個人經(jīng)驗,不一定完全適合你?!鄙鲜鰧υ捴?,小李采用的是影響性技巧中的()。
A.自我披露
B.提供信息
C.提供建議
D.提出忠告
2.單項選擇題初中生小沖與同學的關系很差,為此經(jīng)常受到老師批評。學校社會工作者小張知道后,主動與小沖的班主任聯(lián)系,要為小沖進行個案輔導。小沖初次與小張會談時,以為又會挨批評,表現(xiàn)得十分緊張。為緩解小沖的緊張情緒,小張想采用積極主動的技巧來開展工作。下列表述中,小張最宜采用的表述是()。
A.“看起來你有點兒緊張,其實,很多人也有過和你一樣的經(jīng)歷”。
B.“看起來你有點兒緊張,你看這里有不少書,你先說說這里有你喜歡的書嗎?”。
C.“看起來你有點兒緊張,那我就從頭和你說起吧!”
D.“看起來你有點兒緊張,其實我是想幫你減少和同學的爭執(zhí),還能少挨批評,你說怎么樣?”
3.單項選擇題14歲的初中生小茜經(jīng)歷了一次嚴重的交通事故。此后一個月,小茜一直感到恐懼,一聽到汽車鳴笛聲就大喊大叫,晚上睡覺一定要家人陪伴。家長為此向社會工作者求助。社會工作者依據(jù)專業(yè)知識判斷,小茜所面臨的危機屬于()。
A.情境危機
B.成長危機
C.認知障礙
D.溝通不良
4.單項選擇題社會工作者小馬對服務對象說“聽了你剛才講的我對你的情況有了基本了解,包括你什么時候出現(xiàn)煩惱,當時發(fā)生了什么事情,還有你是怎么面對和處理。”從這段談話中可以看出,小馬運用的是()。
A.心理診斷
B.緣由診斷
C.分類診斷
D.動態(tài)診斷
5.單項選擇題小文最近經(jīng)常遲到、逃學。學校社會工作者小翁聯(lián)系了小文的父母,了解到他們正在鬧離婚,提醒他們注意可能對小文造成的負面影響,建議他們盡量多關心小文。這里小翁運用的是心理社會治療模式的()技巧。
A.直接影響
B.人格發(fā)展反思
C.間接治療
D.資源鏈接
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社會工作是工作者運用人類潛能與(),協(xié)助人們認清困難和問題。
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解釋是心理動力社會工作的核心治療活動,它的種類包括()。
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