A.教師職業(yè)道德是教師行業(yè)道德和角色道德的總稱
B.教師職業(yè)道德就是教師道德
C.教師職業(yè)建設(shè)的目標(biāo)是提升教師個(gè)人的道德水平
D.教師職業(yè)道德是教師在從事教育活動(dòng)過(guò)程中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則
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A.理想境界
B.奉獻(xiàn)境界
C.責(zé)任境界
D.生存境界
A.教書(shū)育人是教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的特點(diǎn)。
B.把教師和“教書(shū)匠”區(qū)別開(kāi)來(lái)的根本標(biāo)準(zhǔn)是教書(shū)育人。
C.教育民主原則是現(xiàn)代教育區(qū)別于封建教育的標(biāo)志之一。
D.徐特立倡導(dǎo)既要做“經(jīng)師”，更要做“人師”反映了人格示范原則。
A.把教育工作當(dāng)作圣神而光榮的事業(yè)來(lái)看待
B.把教育當(dāng)作幸福的事業(yè)來(lái)追求
C.把教育當(dāng)作一種生活藝術(shù)
D.要具有勤業(yè)精業(yè)意識(shí)
A.教師職業(yè)紀(jì)律是維持教育活動(dòng)正常進(jìn)行的保證。
B.教師職業(yè)作風(fēng)是一種巨大的、無(wú)形的精神力量。
C.教師職業(yè)技能集中地表現(xiàn)為教書(shū)育人的本領(lǐng)。
D.教師職業(yè)道德基本結(jié)構(gòu)包括教師職業(yè)思想、教師職業(yè)紀(jì)律、教師職業(yè)技能、教師職業(yè)目標(biāo)。
A.2008年師德規(guī)范中的“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表”也是1997年師德規(guī)范中的條目，這體現(xiàn)了內(nèi)容的繼承性。
B.教師的職業(yè)作風(fēng)僅由教師職業(yè)理想決定
C.老師在課上接打電話的行為違反了教師職業(yè)紀(jì)律
D.能夠耐得住寂寞，自覺(jué)抵制外界誘惑是貫徹依法執(zhí)教原則的要求之一。
最新試題
為人師表是教師職業(yè)區(qū)別于其他任何職業(yè)的根本所在。
公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生是教師公正的最基本的內(nèi)容。
簡(jiǎn)述關(guān)愛(ài)學(xué)生的內(nèi)容及其意義。
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法是指在教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的過(guò)程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法是實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的順利進(jìn)行、取得教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法，說(shuō)法不正確的是（）
師德不是一成不變的，是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變化的。
下列關(guān)于師德表述正確的是（）
教師榮譽(yù)的內(nèi)容包括（）
教師的思想道德不僅影響在校學(xué)生，而且會(huì)通過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)而影響整個(gè)社會(huì)，這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德持點(diǎn)是（）
教師在教育工作實(shí)踐中，以自己出色的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的目的和理想，而得到精神上的滿足。這屬于教師的（）
什么是道德？中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德通常涵蓋哪幾部分？