A、著裝華貴
B、鞋襪等搭配合理
C、飾品俏麗
D、發(fā)型要突出個性
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A、安排好課后家庭練習(xí)內(nèi)容
B、與家長進(jìn)行交流
C、對嬰兒的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估
D、分組安排
A、目標(biāo)恰當(dāng)、動靜結(jié)合、教師中心原則
B、游戲即教學(xué)、自由原則
C、安全原則、自由原則
D、游戲即教學(xué)、目標(biāo)恰當(dāng)、動靜結(jié)合
A、定期勞動合同、不定期勞動合同、以完成一定工作為期限的勞動合同
B、書面勞動合同、口頭勞動合同、協(xié)議勞動合同
C、有法律顧問效力的勞動合同、無法律顧問效力的勞動合同、協(xié)議勞動合同
D、長期勞動合同、短期勞動合同、分期勞動合同
A、1千萬
B、2億2千萬
C、1億3千萬
D、4千萬
最新試題
育嬰員指導(dǎo)家長的方法有操作示范、規(guī)范講解、耐心答疑和()
勤奮好學(xué)是育嬰員提升()的主要途徑。
養(yǎng)成良好的()習(xí)慣有助于育嬰員更快地融入家庭。
下列對《兒童權(quán)利公約》的四大原則描述不精確的選項是()。
關(guān)于高級育嬰員開展培訓(xùn)的要求,不正確的是()。
《兒童權(quán)利公約》中規(guī)定兒童沒有參與的權(quán)利。
育嬰員在工作中要能站在()角度思考向題,滿足他們的合理需求。
對觀察事物,育嬰員首先要全面進(jìn)行觀察,然后進(jìn)行局部觀察(細(xì)微觀察),從而發(fā)現(xiàn)事物各個側(cè)面的特點。
家庭美德、職業(yè)道德是社會公德在家庭領(lǐng)域和工作領(lǐng)域的()。
下列不屬于育嬰員道德建設(shè)內(nèi)容的是()。