A、耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)提問(wèn)
B、給嬰兒準(zhǔn)備禮物
C、討論嬰兒的個(gè)性特征
D、服飾整潔美觀
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A、年齡越小,生長(zhǎng)速度越慢
B、嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育雖然有一定的順序和方向,但有時(shí)可以越級(jí)發(fā)展
C、嬰兒時(shí)期要完成從自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變
D、隨年齡增長(zhǎng),生長(zhǎng)速度加快
A、2到3歲,逐步把握作為一個(gè)社會(huì)人的自我意識(shí)
B、1歲左右,認(rèn)識(shí)作為生物實(shí)體的自我
C、兒童的自我意識(shí)自發(fā)按照生物自我到社會(huì)自我的進(jìn)程發(fā)展
D、自我意識(shí)的發(fā)展是人的個(gè)性特征的重要標(biāo)志之一
A.新生兒已有想象活動(dòng)
B.1到2歲,產(chǎn)生模仿成人社會(huì)情節(jié)的想象活動(dòng)
C.3歲以前的想象大多屬于再造想象
D.3歲以前的想象缺乏自覺(jué)性、目的性,多為零散的片段
A、通過(guò)邏輯思考而進(jìn)行的思維方式
B、通過(guò)抽象的聯(lián)想并進(jìn)行邏輯思考的思維方式
C、依靠事物或情景的表象及表象的聯(lián)想進(jìn)行的思維活動(dòng)
D、思維過(guò)程離不開(kāi)直接感知的事物和操縱事物的動(dòng)作的思維方式
A、咿呀學(xué)語(yǔ)
B、開(kāi)始懂別人話
C、自己說(shuō)詞
D、背誦詩(shī)詞
最新試題
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
寶寶()個(gè)月左右,可以進(jìn)行拉坐練習(xí)。
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
嬰兒見(jiàn)到陌生人不愿意打招呼時(shí),可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
()在嬰兒認(rèn)知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
哪項(xiàng)認(rèn)知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認(rèn)、分析和記憶成人的聲音?()
運(yùn)動(dòng)能力的掌握和運(yùn)動(dòng)的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒(méi)有直接聯(lián)系。
()時(shí),嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
在發(fā)展嬰幼兒社會(huì)性游戲中,嬰幼兒要表達(dá)自己的(),主張態(tài)度。
動(dòng)作發(fā)展有助于嬰幼兒()。