A、注意力不易集中
B、不會(huì)主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)
C、通過感官來進(jìn)行學(xué)
D、需要反復(fù)教育
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A、維生素A或維生素D比例失調(diào)
B、過多補(bǔ)充鐵劑可以造成維生素E缺乏
C、食物中,乳兒糕的主要成分為谷類淀粉,蛋白質(zhì)成分很低
D、消化吸收及利用障礙
A、不能讓嬰兒長時(shí)間看某樣物品,2周歲以內(nèi)的嬰兒最好不要看電視
B、發(fā)現(xiàn)眼睛有異常癥狀時(shí),如充血、眼屎過多、怕光流淚等,可用眼藥水治
C、發(fā)現(xiàn)嬰兒有故意“對眼”的行為要立即阻止
D、注意不應(yīng)讓嬰兒接觸尖銳有傷害的玩具,以防眼外傷
A、掌握詞匯達(dá)1000個(gè)左右,能說出姓名、性別,唱簡單兒歌
B、懂得某些人及物體名稱,部分小兒能有意識叫爸爸、媽媽及說出物體名稱
C、能認(rèn)識和指出身體部分,聽懂50個(gè)詞左右,會(huì)講10個(gè)左右有意義的詞
D、聽懂300~500個(gè)詞,并能說2~3個(gè)詞的短句
A、由上向下,由遠(yuǎn)及近,由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào),由粗到細(xì)
B、由下向上,由近及遠(yuǎn),由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào),由粗到細(xì)
C、由上向下,由近及遠(yuǎn),由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào),由粗到細(xì)
D、由上向下,由近及遠(yuǎn),由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào),由細(xì)到粗
A、有利于促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則
B、動(dòng)作要反復(fù)學(xué)習(xí)、要求一定學(xué)會(huì)
C、上下肢的刺激同時(shí)進(jìn)行,時(shí)間、短次數(shù)多,繁簡搭配
D、充分考慮個(gè)體性差異,隨時(shí)用表情和語言與嬰兒溝通,提高其觀察能力
最新試題
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
()時(shí),嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
主被動(dòng)操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動(dòng)的興趣。
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)具體不包括()。
正確對待嬰幼兒的錯(cuò)音是()。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時(shí)需要()的環(huán)境支持。
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。