A.目的性
B.變革性
C.社會性
D.首創(chuàng)性
E.獨創(chuàng)性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.統(tǒng)帥作用
B.突破作用
C.有效作用
D.提升作用
E.運作作用
A.發(fā)現(xiàn)問題
B.直接創(chuàng)新
C.篩選設(shè)想
D.評價成果
E.推廣應(yīng)用,總結(jié)提高
A.迷信書本上的理論
B.不敢提出質(zhì)疑
C.不能糾正前人的失誤
D.不能探索新的領(lǐng)域
E.不主動解決困難
A.自由暢想原則
B.延遲批評原則
C.以量求質(zhì)原則
D.綜合改善原則
E.限時限人原則
A.程度
B.范圍
C.目的
D.理由
E.場所
最新試題
執(zhí)行機會的多少具體體現(xiàn)在幾個方面。其中不包括()。
影響管理者對培訓(xùn)支持水平的因素有()等。
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的層面包括()。
促進(jìn)同事支持的方法有()。
當(dāng)對飛行員進(jìn)行培訓(xùn)時,最初是在一臺飛行模擬器中完成所需培訓(xùn)內(nèi)容,此種技能轉(zhuǎn)換到實際飛行中可稱為()。
和田十二法包括()。
為受訓(xùn)者提供有意義的材料來增加受訓(xùn)者將工作中遇到的情況與所學(xué)知識相結(jié)合的機會,這種培訓(xùn)的理論基礎(chǔ)是()。
辯證思維在創(chuàng)新中的作用包括()。
受訓(xùn)者能積極主動地應(yīng)用所學(xué)的知識技能解決實際工作中的問題,而且能思考培訓(xùn)內(nèi)容在實際工作中的應(yīng)用,說明他具有()的能力。
主體附加法。具體步驟包括()。