A.自由暢想原則
B.延遲批評原則
C.以量求質(zhì)原則
D.綜合改善原則
E.限時限人原則
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A.程度
B.范圍
C.目的
D.理由
E.場所
A.接近聯(lián)想
B.相似聯(lián)想
C.對比聯(lián)想
D.因果聯(lián)想
E.評估聯(lián)想
A.習(xí)慣性思維障礙
B.直線型思維障礙
C.權(quán)威型思維障礙
D.從眾型思維障礙
E.書本型思維障礙
A.為什么(why)，如為什么發(fā)光?為什么漆成紅色?
B.做什么(what)，如條件是什么?目的是什么?重點(diǎn)是什么?功能是什么?規(guī)范是什么?要素是什么?
C.何人(who)，如誰來辦合適?誰能做?誰不宜加入?誰是服務(wù)對象?誰支持?誰來決策?忽略了誰?
D.何時(when)，如何時完成?何時安裝?何時銷售?何時產(chǎn)量最高?
E.何地(where)，如何地最適宜種植?從何處著手才最經(jīng)濟(jì)?從何處去買?
A.聯(lián)想只能在已存入記憶系統(tǒng)的表象之間進(jìn)行，而想象則可以超出已有的記憶表象范圍
B.想象可以產(chǎn)生新的記憶表象，而聯(lián)想不能
C.聯(lián)想思維的操作過程是一維的、線性的、單向的，想象思維則可以盡多維的、立體的、全方位的
D.聯(lián)想思維的活動空間是封閉的、有限的，想象思維的活動空間則是開放的、無限的
E.想象思維的結(jié)果可以超越現(xiàn)實(shí)，聯(lián)想思維的結(jié)果不能超越現(xiàn)實(shí)
最新試題
設(shè)問檢查法是對擬改進(jìn)創(chuàng)新的事物進(jìn)行分析、展開、綜合。以明確問題的性質(zhì)、()、責(zé)任等項(xiàng)。從而使問題具體化，經(jīng)縮小需要探索和創(chuàng)新的范圍。
智力激勵法的基本原則包括()。
創(chuàng)造(creativation)的特征是()。
執(zhí)行機(jī)會的具體表現(xiàn)包括（）。
創(chuàng)新(innovation)包含的因素有()。
影響管理者對培訓(xùn)支持水平的因素有()等。
促進(jìn)同事支持的方法不包括()。
書本型思維障礙的特征是()。
和田十二法包括()。
下列有關(guān)認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論的說法，正確的有（）。