A、知識水平的提高
B、員工觀念的轉(zhuǎn)變
C、工作效率的提高
D、技能的提高
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A、符合培訓(xùn)對象的差異性
B、符合企業(yè)培訓(xùn)的基本目標(biāo)
C、符合成人學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律
D、符合企業(yè)和學(xué)習(xí)者的需求
A、各級黨委
B、各級領(lǐng)導(dǎo)
C、員工家屬
D、員工本人
A、培訓(xùn)計劃
B、培訓(xùn)準(zhǔn)備
C、培訓(xùn)調(diào)查
D、培訓(xùn)效果反饋
A、對培訓(xùn)學(xué)員有壓力
B、對培訓(xùn)講師有壓力
C、可以直接反映課程的效果
D、對組織者出會產(chǎn)生一定的壓力,促使他們將工作做得更好
A、培訓(xùn)預(yù)算
B、培訓(xùn)經(jīng)費
C、培訓(xùn)設(shè)施
D、培訓(xùn)基地
最新試題
學(xué)習(xí)層面的評估一般采用()。
培訓(xùn)項目課程描述包含()等內(nèi)容。
培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有()。
()不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評估模式。
培訓(xùn)目標(biāo)對受訓(xùn)者傳達的意圖中,下面()的說法是錯誤的。
在培訓(xùn)項目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容,比較容易被忽視的是()。
以下不適宜知識類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是()。
培訓(xùn)項目規(guī)劃的內(nèi)容主要有()。
培訓(xùn)范圍包含四個培訓(xùn)層次,即()。
培訓(xùn)項目設(shè)計時,需要界定清晰的培訓(xùn)目標(biāo),()是制定培訓(xùn)目標(biāo)時不可或缺的條件。