單項選擇題在每位個體的各種潛能中，往往有一種或多種表現(xiàn)較為突出、強烈的潛能，通常稱為（）。
A.劣勢潛能
B.優(yōu)勢潛能
C.共性潛能
D.個性潛能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.名詞解釋課外教育
2.單項選擇題素質教育理論堅信：人的先天的遺傳素質的差異是很小的，后天的（）都是十分巨大的，只要有適宜的教育，每個人都能獲得充分地發(fā)展。
A.個性潛能
B.品德修養(yǎng)
C.發(fā)展?jié)摿?br />
D.文化修養(yǎng)
3.單項選擇題學生健康成長的關鍵是他們自己要形成健康成長的意識、理念，學會（）前進的本領。
A.嘗試實踐
B.主動探索
C.實踐探索
D.健康成長
4.單項選擇題教育方法歷來是教育的根本問題之一，在一定程度上深刻地反映了一定社會階段的（）與教育水平，決定著教育效果并直接影響學生乃至社會的發(fā)展進步。
A.教育思想
B.教育水平
C.教育經驗
D.教育方法
5.單項選擇題勞動技術教育包括勞動教育和（）兩個方面。
A.社會教育
B.綜合教育
C.德育教育
D.技術教育
最新試題
素質教育認為，課堂教學對于參與者具有個體生命價值。
題型：判斷題
素質教育與社會生活相結合的意義（）。
題型：多項選擇題
平等、民主師生關系，對于素質教育的現(xiàn)實的意義（）。
題型：多項選擇題
素質教育運行機制，包括（）。
題型：多項選擇題
落實素質教育責任與鼓勵教育創(chuàng)新，在本質上是完全一致的。
題型：判斷題
素質教育對課堂教學的要求（）。
題型：多項選擇題
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調動和激發(fā)。
題型：判斷題
素質教育要求教育內容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。
題型：多項選擇題
素質教育活動課程的基本性質與主要特點（）。
題型：單項選擇題
素質教育的“不教之教”，包括（）。
題型：多項選擇題