A、圖算所
B、繪事院
C、圖畫院
D、設(shè)計(jì)所
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A、英國(guó)、法國(guó)
B、法國(guó)、德國(guó)
C、日本、英國(guó)
D、德國(guó)、美國(guó)
A、巴玉藻
B、日益格
C、高魯
D、曾詒經(jīng)
A、380名
B、385名
C、387名
D、389名
A、鋼殼船
B、鋼脅船
C、鋼甲船
D、鐵脅船
A、“靖遠(yuǎn)”
B、“伏波”
C、“揚(yáng)武”
D、“鎮(zhèn)海”
最新試題
船政教育模式的特點(diǎn),從教育主體上看屬于()模式。
船政學(xué)堂在教學(xué)內(nèi)容方面,以學(xué)習(xí)()為主。
在探索西方世界這個(gè)問(wèn)題上,林則徐等人的遠(yuǎn)見(jiàn)和膽識(shí),具有超越時(shí)代的清醒,開創(chuàng)了中國(guó)了解和學(xué)習(xí)西方文化的先例,影響了一批開明志士積極著書立說(shuō)探索西方世界,一時(shí)間研究西學(xué)蔚然成風(fēng),包括()。
船政學(xué)堂引進(jìn)西方先進(jìn)的教育模式,是以()形式聘用外籍教師的,而且堅(jiān)持外籍教師以私人身份受聘的原則。
管輪學(xué)堂設(shè)航海管輪專業(yè),培養(yǎng)()專業(yè)人才。
船政教育模式的三要素是()。
船政學(xué)堂的科學(xué)精神體現(xiàn)在()。
沈葆楨補(bǔ)授兩江總督兼南洋通商大臣,由()繼任船政大臣。
船政學(xué)堂歸船政大臣統(tǒng)制。船政大臣之下常設(shè)提調(diào)2人,其中1人分管學(xué)堂行政管理工作。
船政學(xué)堂第一批留學(xué)生共()人前往英法兩國(guó)留學(xué)。