判斷題教授教化設(shè)計一般重要包含：設(shè)置教授教化目標；斷定評價法度榜樣；選擇教授教化情勢、進修內(nèi)容、進修材料和教授教化媒體；設(shè)置進修情況等步調(diào)。

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2.多項選擇題簡而言之，教授教化模式可以概括為（）。

A、以必定的理論為指導。
B、須要完成既定的教授教化目標和內(nèi)容。
C、表示必定的教授教化活動序列及其方法策略。
D、教授教化策略的實現(xiàn)方法。

4.多項選擇題案例《附中的研究性進修評價規(guī)劃》中，黌舍制訂的鼓勵性評價，對學生的課題研究予以嘉獎，嘉獎的方法有（）。

A、黌舍每年對課題研究中的優(yōu)良課題進行編輯整頓，將優(yōu)良成果匯編成冊，每個參與課題的同窗人手一本。
B、設(shè)立專項獎學金。
C、發(fā)獎狀。
D、評選科研妙手。

5.單項選擇題案例《附中的研究性進修評價規(guī)劃》中，師大年夜附中兩周前的教授教化工作會議上，勾引安排了全校展開（）。

A、研究性進修的義務(wù)。
B、全校清除除的義務(wù)。
C、為災(zāi)區(qū)學生捐贈學慣用品的義務(wù)。
D、嚴肅考紀考風的宣傳活動。