判斷題17世紀(jì)開(kāi)始，近現(xiàn)代監(jiān)獄理論和監(jiān)獄制度開(kāi)始逐步形成。
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懲罰的目的在于實(shí)現(xiàn)刑罰個(gè)別預(yù)防的價(jià)值。
題型：判斷題
常規(guī)出監(jiān)教育是對(duì)那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進(jìn)行出監(jiān)教育的一種組織形式。
題型：判斷題
土地革命時(shí)期監(jiān)獄工作的方針是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
未成年犯的管理制度有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
即使罪犯蓄意進(jìn)行宣傳煽動(dòng)以及其他造謠破壞活動(dòng)，也應(yīng)堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)、講道理，促使其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，而不能進(jìn)行其他處罰。
題型：判斷題
建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標(biāo)準(zhǔn)中，科學(xué)的教育改造手段包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
刑訊逼供、體罰、虐待，是報(bào)復(fù)刑時(shí)期、威懾刑時(shí)期監(jiān)獄行刑懲罰罪犯的摧殘人性的野蠻做法。
題型：判斷題
對(duì)罪犯實(shí)施懲罰就是依法（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
通過(guò)道德觀念教育，使罪犯明確文明禮貌和社會(huì)公德的含義和社會(huì)作用，從思想上劃清文明與野蠻，有德與無(wú)德的界限，樹(shù)立文明新風(fēng)，遵守社會(huì)公德。
題型：判斷題
在勞動(dòng)改造的組織和實(shí)施中，監(jiān)獄始終堅(jiān)持人道主義原則，實(shí)行科學(xué)管理和文明管理。
題型：判斷題