A.批判性思維
B.邏輯思維
C.辯證思維
D.相關(guān)學(xué)科知識
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A.需要進(jìn)行宏觀的戰(zhàn)略思考和運(yùn)籌
B.需要循序漸進(jìn)、平穩(wěn)過渡
C.革命
D.劇烈變動
A.綜合國力和國際競爭力明顯增強(qiáng)
B.社會主義民主更加完善
C.全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高
D.可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)
A.樹立勇于創(chuàng)新的理念
B.樹立樂于創(chuàng)新的理念
C.樹立善于創(chuàng)新的理念
D.沒有創(chuàng)新意識
A.技術(shù)創(chuàng)新
B.學(xué)習(xí)創(chuàng)新
C.工具創(chuàng)新
D.制度創(chuàng)新
A.發(fā)達(dá)地區(qū)與不發(fā)達(dá)地區(qū)的矛盾
B.歷史傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)改革的矛盾
C.法律規(guī)定與實(shí)際狀況的矛盾
D.行政區(qū)域與經(jīng)濟(jì)區(qū)域的矛盾
最新試題
推理要在()的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關(guān)于外部世界知識與經(jīng)驗(yàn)的某種象征性符號
思維成果是反映事物之間內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律的空間關(guān)系表象。
簡單直覺思維在一般情況下是顯意識思維。
語言的線性系列可以較好反映動態(tài)事件和視覺情景
非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過程的第四個步驟主要是在環(huán)C中進(jìn)行()思維活動。
一歲到兩歲半左右時兒童語言發(fā)展的()階段
人類思維按加工方式、材料、機(jī)制分類可分為()
“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點(diǎn)
時間思維,要對時間的()、()作出反應(yīng)。