單項選擇題在聽課評議中,要挖掘課堂教學的亮點,更好的是要()。
A.總結(jié)出優(yōu)點
B.指出存在的問題
C.一團和氣
D.亮出聽課者的招數(shù)
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1.單項選擇題劉金玉校長認為,課堂有了(),正是教學的“資源”。
A.問題
B.思想的火花
C.學生
D.研討
2.單項選擇題()認為成功的課是能夠激發(fā)學生的興趣,最成功的課是讓學生有憧憬和夢想。
A.余文森教授
B.葉瀾教授
C.于永正
D.魏書生
3.單項選擇題(),有效評課的坐標。
A.師者
B.標準
C.民主
D.理念
4.單項選擇題教學研究是無止境的,()是教學研究的靈魂。
A.教學
B.備課
C.上課
D.批評
5.單項選擇題課程改革需要重建教研文化,重建()。
A.評課文化
B.教學文化
C.評價研討
D.校園文化
最新試題
教學策略設(shè)計的過程中,應(yīng)當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
題型:判斷題
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇()
題型:單項選擇題
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()
題型:單項選擇題
PowerPoint中,通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設(shè)置超鏈接的方式是()
題型:單項選擇題
陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。
題型:單項選擇題
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題型:判斷題
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題型:判斷題
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題型:判斷題
在課程教學開始前的評價活動稱為()
題型:單項選擇題
電視攝像時,為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()
題型:單項選擇題