單項(xiàng)選擇題（），滋養(yǎng)評(píng)課文化的土壤。

A.民主
B.師者
C.理念
D.標(biāo)準(zhǔn)


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1.單項(xiàng)選擇題葉瀾教授說(shuō)，在一節(jié)課中，學(xué)生的學(xué)習(xí)首先必須是（）的。

A.有效率
B.有生成性
C.有意義
D.常態(tài)性

2.單項(xiàng)選擇題在聽(tīng)課評(píng)議中，要挖掘課堂教學(xué)的亮點(diǎn)，更好的是要（）。

A.總結(jié)出優(yōu)點(diǎn)
B.指出存在的問(wèn)題
C.一團(tuán)和氣
D.亮出聽(tīng)課者的招數(shù)

3.單項(xiàng)選擇題劉金玉校長(zhǎng)認(rèn)為，課堂有了（），正是教學(xué)的“資源”。

A.問(wèn)題
B.思想的火花
C.學(xué)生
D.研討

5.單項(xiàng)選擇題（），有效評(píng)課的坐標(biāo)。

A.師者
B.標(biāo)準(zhǔn)
C.民主
D.理念

最新試題

1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)有助于對(duì)處于開(kāi)發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn)，也可以用于對(duì)教學(xué)方案和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行分析。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

大多數(shù)CAI課件的寫(xiě)作方法為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中國(guó)電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時(shí)間點(diǎn)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

電視攝像時(shí)，為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該采用的拍攝景別是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

電視教材的設(shè)計(jì)原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。

題型：填空題

城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個(gè)單位所有。

題型：判斷題

畫(huà)面由整體引向局部，用于突出重點(diǎn)的鏡頭運(yùn)動(dòng)稱為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。

題型：判斷題

改革開(kāi)放后，我國(guó)十分重視電化教育的應(yīng)用研究，提出“三深入”，即深入學(xué)科、（）、和深入教學(xué)。

題型：填空題