A.合并重組
B.收歸政府直管
C.建立相應(yīng)監(jiān)督機(jī)制
D.推行內(nèi)部機(jī)制改革
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A.文化帶頭人工程
B.文化名家工程
C.“四個(gè)一批”人才培養(yǎng)工程
D.陜西文化人才工程
A.“三秦大地”
B.“上下五千年之陜西精神”
C.“了解中國(guó)從陜西開始”
D.“陜西，中華文化寶庫(kù)”
A.《陜西日?qǐng)?bào)》
B.《西安晚報(bào)》
C.《三秦都市報(bào)》
D.《華商報(bào)》
A.執(zhí)行期限延長(zhǎng)三年
B.執(zhí)行期限延長(zhǎng)五年
C.撤銷市場(chǎng)地位，兼并重組
D.限期改革完成
A.西方文化已經(jīng)成為世界主流
B.西方文化的新殖民主義勢(shì)頭明顯
C.中國(guó)傳統(tǒng)文化逐步遭到淘汰
D.世界文化多元化加快
最新試題
?哪位學(xué)者提出“從周邊看中心”的方法論？（）
地球上相對(duì)分離的諸地域在單一的想象上的“空間”中，相互進(jìn)行交流的過程是指（）。
?信息文明采取的交流方式是（）。
?國(guó)內(nèi)外學(xué)者先后提出了哪些概念和框架對(duì)我國(guó)華南、西南到東南亞社會(huì)開展研究？（）
?由于開發(fā)對(duì)于狩獵采集社會(huì)的生態(tài)環(huán)境的破壞，很多人類學(xué)家開始呼吁如何利用原住民族的什么知識(shí)與“科學(xué)的生態(tài)學(xué)知識(shí)”進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，以達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目的，進(jìn)一步維護(hù)當(dāng)?shù)厝说睦?？（?/p>
?民族之間形成的關(guān)系體，所有民族形成了互聯(lián)網(wǎng)似的互動(dòng)中，我們稱之為（）。
?費(fèi)孝通先生在1999年國(guó)際人類學(xué)民族學(xué)中期會(huì)議上的主題發(fā)言所提出的主題是（）。
杜維明先生提出了哪個(gè)概念來形容數(shù)千萬華僑在跨國(guó)流動(dòng)中的文化表達(dá)？（）
?吳文藻先生在抗戰(zhàn)時(shí)期發(fā)表了哪篇文章，被認(rèn)為是中國(guó)民族學(xué)家試圖將民族學(xué)應(yīng)用到實(shí)際的的政治建設(shè)中嘗試，民族學(xué)不再被看作純理論的學(xué)問，把民族學(xué)理論與實(shí)踐更加緊密地聯(lián)合起來了？（）?
?“文化有如意義之網(wǎng)”是哪位人類學(xué)家提出來的？（）