單項選擇題明確地把培養(yǎng)分辨是非能力、道德評價能力、自我教育能力列入德育目標要求,這表明我國中小學德育目標()
A、更符合現(xiàn)代德育發(fā)展性的要求
B、具有層次性
C、依據(jù)年齡階段特點合理設計德育目標
D、更符合受教育者實際情況
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1.單項選擇題對德育活動中的情況作出是否正常的評價,找出存在的問題,從而能夠有針對性地解決問題,這是什么評價()
A.決策性評價
B.診斷性評價
C.形成性評價
D.終結(jié)性評價
2.單項選擇題在德育網(wǎng)絡中,起主導作用的是()
A、家長委員會
B、學校
C、關心下一代工作委員會
D、居民委員會
3.單項選擇題著重于傳授道德知識,發(fā)展道德認識能力,這是哪一種德育課程()
A、隱性德育課程
B、活動性德育課程
C、認識性德育課程
D、輔導性德育課程
4.問答題原始社會德育內(nèi)容的特點是什么?
最新試題
在小學教育中,班主任教育學生、培養(yǎng)班集體的重要活動形式是主題班會。
題型:判斷題
簡述矯治學生不良品行的方法。
題型:問答題
德育價值得以重現(xiàn)的社會背景有哪些?
題型:問答題
評價性用語通過體現(xiàn)是與非、善與惡、應當與不應當?shù)呐袛嘈栽~語來反映教育者的意圖或要求。
題型:判斷題
學校德育測評的組織和實施主要包括測評時間與時機的選擇、測評空間的組織、測評人員的選用以及組織實施的一般步驟四個方面。
題型:判斷題
努力保持和諧的家庭人際關系、營造良好的家庭氛圍,既是家庭幸福的一種標志,也是保證家庭德育得以落實的基本條件和保障。
題型:判斷題
品德的構成要素有哪些?
題型:問答題
學生指導中,生活指導主要涉及課程模塊的選擇、升學、就業(yè)等。
題型:判斷題
活動課程的德育價值十分凸顯,所以只要把活動課程視為“德育的主導課程”,其他課程形式可以不考慮。
題型:判斷題
開展班級個體指導的方法中,說理、問題解決、行為指導和行為矯正都是一些常規(guī)的方法,移情和感情陶冶是心理輔導的基本方法。
題型:判斷題