填空題盲人摸象”的故事形象地說明了殘疾對人的（）的影響。
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2.單項選擇題回歸主流教育模式中的資源教室模式主要流行于（）
A．法國
B．德國
C．英國
D．加拿大
3.單項選擇題美國特殊教育專家柯克和葛拉格將特殊兒童分為五大類（）
A.心智偏異、感覺障礙、溝通異常、行為異常和多重障礙與重度障礙
B.心智偏異、思維障礙、溝通異常、情感異常和多重障礙與重度障礙
C.心智偏異、感覺障礙、思維異常、行為異常和多重障礙與重度障礙
D.心智偏異、反應(yīng)障礙、溝通異常、行為異常和多重障礙與重度障礙
4.名詞解釋興奮和抑制
5.名詞解釋海倫.凱勒
最新試題
20世紀(jì)70年代北歐的挪威、瑞典等國家特殊教育界提出正?；慕ㄗh，打破了隔離制的傳統(tǒng)。
題型：判斷題
下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）關(guān)于特殊教育的主要內(nèi)容是（）。
題型：單項選擇題
在超常兒童的鑒定上，要注意多因素評估以確保評估更準(zhǔn)確、公平。
題型：判斷題
1930年，（）通過《兒童憲章》，以法的形式規(guī)定特殊教育應(yīng)是教育的一個合法組成部分，我們都知道法具有強(qiáng)制性，必須執(zhí)行。
題型：單項選擇題
言語障礙主要有（）幾類。
題型：多項選擇題
大多數(shù)聽覺障礙兒童口語形成晚，上學(xué)時還未完全形成，影響了他們書面語的學(xué)習(xí)。
題型：判斷題
我國小學(xué)階段學(xué)習(xí)障礙檢出率為（）。
題型：單項選擇題
導(dǎo)致構(gòu)音障礙的原因比較單一，矯治前無需對兒童進(jìn)行全面檢查。
題型：判斷題
視力是指眼睛識別物體（）的能力。
題型：單項選擇題
溝通障礙兒童在人際交往與社會適應(yīng)中會遇到一定的困難，具體表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題