A、財(cái)
B、物
C、人
D、信息
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A.為了實(shí)現(xiàn)幼兒園的雙重任務(wù)
B.充分利用園內(nèi)外的人力、財(cái)力、物力
C.努力提高幼兒園的保教工作質(zhì)量
D.做到保育好幼兒服務(wù)好家長(zhǎng)
A.競(jìng)爭(zhēng)
B.經(jīng)營(yíng)
C.管理
D.運(yùn)行
A.決策權(quán)
B.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
C.民主權(quán)
D.執(zhí)行權(quán)
A.一心二意
B.全心全意
C.認(rèn)真負(fù)責(zé)
D.做好本職
A.面向全體
B.個(gè)體發(fā)展
C.面向個(gè)體
D.面向大眾
最新試題
幼兒園的園風(fēng)、班級(jí)管理的制度規(guī)范、教師的教育觀念和品德修養(yǎng)都會(huì)影響幼兒，以上屬于幼兒園物質(zhì)環(huán)境的管理。
公辦幼兒園的非在編教師和民辦幼兒園的聘用教師主要由（）來(lái)決定待遇薪資。
下列哪一項(xiàng)不是幼兒園衛(wèi)生保健管理的內(nèi)容？（）
財(cái)務(wù)管理的基本職能是財(cái)務(wù)計(jì)劃和財(cái)務(wù)控制，以下（）不是財(cái)務(wù)管理的主要內(nèi)容。
幼兒園內(nèi)部危機(jī)是指由社會(huì)因素形成，非教育或?qū)W校因素產(chǎn)生的危機(jī)。
通過(guò)注意力的集中、控制與分配提升學(xué)生的（），提升學(xué)生的專注記憶能力。
在幼兒園工作評(píng)估過(guò)程中，評(píng)估幼兒園各種資源的使用狀況是否合理，各項(xiàng)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)是否有漏洞，人員配備是否存在矛盾沖突，幼兒發(fā)展是否符合科學(xué)育兒規(guī)律等，這屬于評(píng)估功能中的（）
幼兒園評(píng)估更應(yīng)關(guān)注形成性評(píng)估，評(píng)估與指導(dǎo)相結(jié)合，關(guān)注評(píng)估對(duì)象今后的發(fā)展，為促進(jìn)其工作水平的提升而提出建議，這屬于幼兒園評(píng)估的（）原則。
監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)包括保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的身體健康，照顧被監(jiān)護(hù)人的生活等，以下（）不是我國(guó)目前采用的三種設(shè)定監(jiān)護(hù)人的方式。
伴隨日常生活進(jìn)行的，具有潛移默化特點(diǎn)的一種無(wú)形的教育人格養(yǎng)成教育的是（）。