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A.幻燈片中的對象可以不進行動畫設置
B.設置動畫時不可改變對象出現(xiàn)的先后次序
C.幻燈片中各個對象設置的動畫效果應一致
D.對象只能設置動畫效果不能設置聲音效果
A.視圖
B.格式
C.工具
D.編輯
A.替換功能不可以進行段落標記符的查找或替換
B.可以為文檔設置不同的打開密碼和修改密碼
C.可以更改文檔保存的默認位置
D.格式刷可以復制字體格式也可以復制段落格式
A.COUNT（A1：A10）
B.AVERAGE（Al：A10）
C.MIN（A1：A10）
D.SUM（A1：A10）
A.文本
B.數(shù)值
C.日期
D.時間
最新試題
幼兒園設置的課程，我們不能強迫幼兒去學習，這體現(xiàn)幼兒園課程的性質(zhì)是（）。
幼兒園環(huán)境設計是一個“設計-實施--修正--再實施--再修正”的螺旋式發(fā)展過程，這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的（）。
寫作題：閱讀材料并按要求寫作文。三個學生進商店，分別買飲料。一個人說，我喜歡喝果汁，味道是甜的；另一個人說，我喜歡喝咖啡，苦中帶甜；還有一個人說，我喜歡礦泉水，味道是淡的。一個老師聽見了，若有所思。根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，寫一篇作文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料內(nèi)容或含義。題目自擬，立意自定，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于1000字。
給幼兒測體溫的時間是（）
幼兒教師的教育教學監(jiān)控的能力包括（）。
寫作題：閱讀材料并按要求寫作文。田野里、山坡上、道路旁、花園中，我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花，不管腳下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下來觀賞，他們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實，身為教師，從這些綻放的花兒身上，我們能得到很多生活的啟迪。根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，請以"綻放"為題寫一篇文章。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料內(nèi)容或含義。立意自定，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。文體不限，不少于1000字。
思維的基本特性有（）。
教師從事教育工作的根本動力是（）。
心理的器官是（）
不是幼兒觀察的特點的是（）。