A.保密原則
B.限時(shí)原則
C.靈活性原則
D.自愿原則
E.情感自限原則
你可能感興趣的試題
A.系統(tǒng)脫敏
B.系統(tǒng)療法
C.正性強(qiáng)化法
D.負(fù)性強(qiáng)化法
E.感覺結(jié)合治療
A.建立良好醫(yī)患關(guān)系
B.指導(dǎo)過程中應(yīng)循循善誘，不急于求成
C.宜采取個(gè)體化原則，避免使用同一模式
D.尊重兒童自己解決問題的能力
E.注重兒童生活習(xí)慣
A.確定靶行為作為矯治的主要目標(biāo)
B.消除治療過程中可能帶來的副作用
C.了解兒童的全面信息
D.取得兒童信任
E.取得患兒家長的配合
A.獨(dú)立性和依附性的矛盾
B.自發(fā)性集合傾向和羊群行為
C.遠(yuǎn)大目標(biāo)與實(shí)際生活之間的矛盾
D.性意識(shí)的覺醒和性發(fā)育的困惑
E.獨(dú)立意識(shí)發(fā)展快，認(rèn)識(shí)能力趕不上
A.不希望參加大人活動(dòng)，因?yàn)閾?dān)心大人把自己當(dāng)小孩看待
B.喜歡在異性面前表現(xiàn)自己
C.主觀自我和客觀自我往往產(chǎn)生距離
D.經(jīng)常照鏡子，注意穿戴打扮
E.喜歡做一些冒險(xiǎn)嘗試
最新試題
小學(xué)生每天的睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到（）。
課堂教學(xué)中常采用“讀讀”“議議”“練練講講”的教學(xué)方式，這符合了大腦皮層的哪種功能活動(dòng)特征（）。
在編制課程表時(shí)，通常在早晨第一節(jié)課前安排短時(shí)間早讀，這充分考慮了學(xué)生在學(xué)日中的大腦皮層的功能活動(dòng)特點(diǎn)（）。
心理活動(dòng)逐漸系統(tǒng)化，個(gè)性初步形成的年齡期是（）。
中學(xué)每一節(jié)課適宜的學(xué)習(xí)時(shí)間為（）。
學(xué)習(xí)疲勞的評(píng)價(jià)方法不包括（）。
目前我國普遍采用的每節(jié)課時(shí)間為（）。
課程表的編排中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。
“入學(xué)成熟”的提出，主要根據(jù)是影響兒童腦力工作能力的因素中的（）。
兒童生活安排基本原則中，下列哪一條是錯(cuò)誤的（）。