A、預(yù)備情緒
B、接受心境
C、期待視域
D、接受動機
E、閱讀興趣
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A、個體期待視域
B、集體期待視域
C、意蘊期待
D、生活期待
E、價值期待
A、文體期待
B、生活期待
C、價值期待
D、形象期待
E、意蘊期待
A、接受者的文本經(jīng)驗
B、權(quán)威人士的指導
C、接受者通過文學教育獲得的有關(guān)文學的知識、理論
D、社會常識
E、自己的主觀猜想
A、審美動機
B、求知動機
C、受教動機
D、借鑒動機
E、批評動機
A、期待視域
B、接受動機
C、預(yù)備情緒
D、接受心境
E、閱讀興趣
最新試題
明代吳喬說:“文,則炊而為飯;詩,則釀而為酒。”說明詩具有凝練性。()
《人間詞話》一書不僅提出了“不精不誠,不能動人”的情感命題。()
錢鐘書先生把悲劇情境總結(jié)分類,考察流變,分為()四種
就情與景的關(guān)系來看,杜甫的《登高》屬于情中見景類型。()
19世紀末20世紀西方初興起的()文學思潮,雖然包括表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實主義、存在主義及荒誕派等多個流派。
()指出文學發(fā)展與社會發(fā)展具有不平衡關(guān)系。
藝術(shù)生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展水平總是呈正比例的,經(jīng)濟落后的國家或地區(qū)不可能在文學藝術(shù)上反而領(lǐng)先。()
象征型文學描寫客觀物象的目的是暗示某種深廣的意義。()
文學創(chuàng)作正是通過情感評價,在展現(xiàn)真理的同時呈示著意義,從而建立起自己的審美價值體系。()
象征是()之間的比較,其中的意義是暗示出來的。