問(wèn)答題

閱讀理解題:
耕堂荷韻布衣人
周偉
我常愛(ài)撫摸那本素樸的《曲終集》,久久地出神。這是《耕堂劫后十種》里的一種,也是孫犁的最后一本書(shū)。是??!曲終人未散,坐深云自淡,行盡月猶清。
孫犁,不是個(gè)大紅大紫的作家,誰(shuí)卻都說(shuō)他是一個(gè)真正的作家。孫犁若如某些人,其實(shí)也是可以大紅的。當(dāng)年,孫犁在《解放日?qǐng)?bào)》上發(fā)表《荷花淀》,毛澤東看過(guò)后寫(xiě)道"這是一個(gè)有風(fēng)格的作家",大為肯定。孫犁卻從未向人言說(shuō),只是獨(dú)守蕓齋,寂寞耕堂(孫犁的書(shū)齋),以筆為犁,用作品說(shuō)話。
我讀孫犁,深深地感受到他作品中的"唯真、唯善、唯美"。他總是那般真誠(chéng),他的作品都是從生活出發(fā),是對(duì)"美的極致"的發(fā)掘和詩(shī)意的表達(dá)。《荷花淀》是這樣,《鐵木前傳》、《風(fēng)云初記》也是這樣。孫犁對(duì)待作品是認(rèn)真的,也是有感情的。
孫犁對(duì)于文壇,一向總是清醒的。他在給賈平凹的散文集《月跡》作的序中指出:文藝之途正如人生之途,過(guò)早的金榜、駿馬、高官、高樓,過(guò)多的花紅熱鬧,鼓噪喧騰,并不一定是好事。人之一生,或是作家一生,要能經(jīng)受得清苦和寂寞,忍受得污蔑和凌辱。要知,在這條道路上,冷也能安得,熱也能處得,風(fēng)里也來(lái)得,雨里也去得。在歷史上,到頭來(lái)退卻的,或者說(shuō)是銷(xiāo)聲匿跡的,常常不是堅(jiān)定的戰(zhàn)士,而是那些跳梁的小丑。這樣的文字,不啻為人為文的至理名言。
孫犁至性至情,在文藝界,孫犁尊重妻子、疼愛(ài)妻子是出了名的。在兒女們的心目中,孫犁更是一介布衣。孫曉玲寫(xiě)父親的書(shū)就叫《布衣:我的父親孫犁》,她在寫(xiě)父親的文章中,有一段這樣的文字:"照片上父親身穿長(zhǎng)袖白襯衫,灰色布褲,黑布鞋。他攏著我細(xì)瘦的小胳膊,我嬌憨地依偎在他的身旁。"
人生云水過(guò),平常自然心。布衣孫犁,荷般高潔;清曲絕響,淡云長(zhǎng)流……

試分析本文題目“耕堂荷韻布衣人”的含義。

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1.問(wèn)答題

閱讀理解題:
路燈下的守望
沒(méi)有晚風(fēng)吹笛,沒(méi)有月光煮酒,一盞盞燈火點(diǎn)亮孤獨(dú)的城市。我匆匆吃過(guò)母親中午走時(shí)預(yù)留的晚餐,躺坐沙發(fā),開(kāi)始用遙控器點(diǎn)播歡愉。熒屏里刀光劍影,紅顏如玉,上演著絢爛的青春與江湖,我陶醉其中,幾乎忘卻了母親單車(chē)遠(yuǎn)騎,在現(xiàn)實(shí)里沉重呼吸。
不去管它,時(shí)間尚早,節(jié)目大好,快樂(lè)總是將憂愁代替。墻上掛鐘嘀嗒嘀嗒,一圈圈地輪回,樓梯幽暗寂靜,始終聽(tīng)不見(jiàn)母親踏響的腳步。我開(kāi)始坐立不住,披衣,下樓,佇立在路燈下守望。一撥拔人影來(lái)去,沒(méi)有熟悉的步履。夜風(fēng)清寒,也不忍攪醒滿街的淺夢(mèng)。我在路燈下來(lái)回地張望踱步,以此驅(qū)趕著濃濃的睡意,原來(lái)這守望,并沒(méi)有臆想的雅趣,而是樁焦慮煩躁的苦事。
母親去的地方,我沒(méi)有去過(guò),只聽(tīng)妹妹講起。據(jù)說(shuō)是個(gè)破舊的廠房,里面堆積著如山的啤酒瓶子,母親戴了手套,坐在池邊,機(jī)械枯燥地?fù)]舞著一把鋼絲刷子,將一堆的"瓶山",清洗干凈,轉(zhuǎn)移到另一堆去。
從學(xué)校畢業(yè)之后,我一身嬌氣被現(xiàn)實(shí)碰撞得狼藉,蝸居家里,閉門(mén)不出,就如一只受傷的鞋子,被生活丟棄在角落里,無(wú)人問(wèn)津。只有母親心急,她要把鞋子扶正,讓它端端正正地上路。
這活兒,本是為我攬下的,一來(lái)解解寂寞,二來(lái)賺點(diǎn)收入,我不去,母親就頂了急。瘦弱的身軀不停歇地運(yùn)作,自然吃力,況且路遠(yuǎn),又得單車(chē)載步,風(fēng)來(lái),吹亂鬢發(fā),雨來(lái),淋濕單衣,擔(dān)心越來(lái)越盛,守望越來(lái)越長(zhǎng),我勸母親別去了,母親抹去額上汗水,說(shuō)再堅(jiān)持下,干夠一月吧,什么事都要善始善終呀。
母親說(shuō)到做到,一日日繼續(xù)下去,我不明白她的執(zhí)著,暗笑她的迂,可是每當(dāng)深夜又不免擔(dān)憂,于是這守望,也便在路燈下一夜夜繼續(xù)下去。
當(dāng)母親干滿一月回家時(shí),我如釋重負(fù)般吁口長(zhǎng)氣,我知道,我的守望終于結(jié)束了。我挺直腰身,只顧在青春的風(fēng)中前行,根本就沒(méi)在意身后的母親,她悄悄接住我丟棄的守望,銜在深情的眸子里,望穿我一生。
那段日子,也許真是太過(guò)年輕了吧,根本不懂得也不愿意守望,把自己藏在熒屏里,藏在夢(mèng)境里,悠閑了自己,辛苦了母親,以至于現(xiàn)在行走街上時(shí)總不能仰望路燈,總感覺(jué)那柔和的燈光是灼眼的。每每回首來(lái)時(shí)路,就覺(jué)得這青春一半是明亮的,而另一半,分明是灰暗的。

文末作者為什么說(shuō)“每每回首來(lái)時(shí)路,就覺(jué)得這青春一半是明亮的,而另一半,分明是灰暗的”?
2.問(wèn)答題

閱讀理解題:
路燈下的守望
沒(méi)有晚風(fēng)吹笛,沒(méi)有月光煮酒,一盞盞燈火點(diǎn)亮孤獨(dú)的城市。我匆匆吃過(guò)母親中午走時(shí)預(yù)留的晚餐,躺坐沙發(fā),開(kāi)始用遙控器點(diǎn)播歡愉。熒屏里刀光劍影,紅顏如玉,上演著絢爛的青春與江湖,我陶醉其中,幾乎忘卻了母親單車(chē)遠(yuǎn)騎,在現(xiàn)實(shí)里沉重呼吸。
不去管它,時(shí)間尚早,節(jié)目大好,快樂(lè)總是將憂愁代替。墻上掛鐘嘀嗒嘀嗒,一圈圈地輪回,樓梯幽暗寂靜,始終聽(tīng)不見(jiàn)母親踏響的腳步。我開(kāi)始坐立不住,披衣,下樓,佇立在路燈下守望。一撥拔人影來(lái)去,沒(méi)有熟悉的步履。夜風(fēng)清寒,也不忍攪醒滿街的淺夢(mèng)。我在路燈下來(lái)回地張望踱步,以此驅(qū)趕著濃濃的睡意,原來(lái)這守望,并沒(méi)有臆想的雅趣,而是樁焦慮煩躁的苦事。
母親去的地方,我沒(méi)有去過(guò),只聽(tīng)妹妹講起。據(jù)說(shuō)是個(gè)破舊的廠房,里面堆積著如山的啤酒瓶子,母親戴了手套,坐在池邊,機(jī)械枯燥地?fù)]舞著一把鋼絲刷子,將一堆的"瓶山",清洗干凈,轉(zhuǎn)移到另一堆去。
從學(xué)校畢業(yè)之后,我一身嬌氣被現(xiàn)實(shí)碰撞得狼藉,蝸居家里,閉門(mén)不出,就如一只受傷的鞋子,被生活丟棄在角落里,無(wú)人問(wèn)津。只有母親心急,她要把鞋子扶正,讓它端端正正地上路。
這活兒,本是為我攬下的,一來(lái)解解寂寞,二來(lái)賺點(diǎn)收入,我不去,母親就頂了急。瘦弱的身軀不停歇地運(yùn)作,自然吃力,況且路遠(yuǎn),又得單車(chē)載步,風(fēng)來(lái),吹亂鬢發(fā),雨來(lái),淋濕單衣,擔(dān)心越來(lái)越盛,守望越來(lái)越長(zhǎng),我勸母親別去了,母親抹去額上汗水,說(shuō)再堅(jiān)持下,干夠一月吧,什么事都要善始善終呀。
母親說(shuō)到做到,一日日繼續(xù)下去,我不明白她的執(zhí)著,暗笑她的迂,可是每當(dāng)深夜又不免擔(dān)憂,于是這守望,也便在路燈下一夜夜繼續(xù)下去。
當(dāng)母親干滿一月回家時(shí),我如釋重負(fù)般吁口長(zhǎng)氣,我知道,我的守望終于結(jié)束了。我挺直腰身,只顧在青春的風(fēng)中前行,根本就沒(méi)在意身后的母親,她悄悄接住我丟棄的守望,銜在深情的眸子里,望穿我一生。
那段日子,也許真是太過(guò)年輕了吧,根本不懂得也不愿意守望,把自己藏在熒屏里,藏在夢(mèng)境里,悠閑了自己,辛苦了母親,以至于現(xiàn)在行走街上時(shí)總不能仰望路燈,總感覺(jué)那柔和的燈光是灼眼的。每每回首來(lái)時(shí)路,就覺(jué)得這青春一半是明亮的,而另一半,分明是灰暗的。

結(jié)合文段談?wù)劇笆赝钡膬蓪雍x。
3.問(wèn)答題

閱讀理解題:
人生感悟
人類(lèi)為什么稱自己為人,而不稱自己為動(dòng)物,是因?yàn)槲覀円恢币詠?lái)都把自己定義為區(qū)別于低等生物的高等智慧生物。我們能夠大半生直立行走,能夠說(shuō)成千上萬(wàn)種語(yǔ)言,能夠操縱各種各樣精密的機(jī)器設(shè)備,改造自然成為我們眼里再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情,我們儼然成了這個(gè)世界上無(wú)與爭(zhēng)鋒的主宰。我們不單有需求,有欲望,更重要的是我們有理想,有追求,能夠發(fā)揮自己的聰明才智,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),追求真正有意義的人生。然而,在人類(lèi)頗為自得地認(rèn)為自己偉大時(shí),卻不知道自己可能比那些在他們眼里微不足道的生物還要可悲可嘆。
雖然螞蟻總沿著一條路線爬來(lái)爬去,看來(lái)實(shí)為笨拙,但至少它們還有著把食物搬回洞穴的明確目標(biāo),可是我們中的大多數(shù)人卻整天毫無(wú)方向地漂泊游蕩,空洞的雙眼望著腳下,不知未來(lái)的路在何方,每天的生活追求都停留在吃喝玩樂(lè)、聲色犬馬上,忘乎所以,等到醒來(lái)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)別人已經(jīng)站在勝利的終點(diǎn),并開(kāi)始向下一個(gè)目標(biāo)奔跑……也許,人生本就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,因?yàn)槌砷L(zhǎng),所以成熟,因?yàn)槌墒?,所以醒悟?br /> 思考人生,特別是有意識(shí)有計(jì)劃地去思考怎樣才能度過(guò)有意義的一生,對(duì)我們來(lái)說(shuō),很有可能成為人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。每當(dāng)產(chǎn)房響起嬰兒美妙的啼哭聲,一個(gè)新生命便開(kāi)始根植于這個(gè)絢爛的世界;當(dāng)我們感覺(jué)到累了,生命又會(huì)回歸到最初的形式,化作泥土,開(kāi)始孕育下一次的輪回。生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)都只是一瞬間,但是生命的過(guò)程卻是漫長(zhǎng)的。真正有意義的人生不是一味地索取,而是不斷付出的過(guò)程,并能夠在這個(gè)過(guò)程中享受到精神上的愉悅與滿足,就算即將與這個(gè)世界告別,臉上也能帶著滿足的笑,能夠毫不夸張地用"不枉此生"作為我們?nèi)松恼鎸?shí)寫(xiě)照。

請(qǐng)概括作者想要表達(dá)的中心思想。
4.問(wèn)答題

閱讀理解題:
人生感悟
人類(lèi)為什么稱自己為人,而不稱自己為動(dòng)物,是因?yàn)槲覀円恢币詠?lái)都把自己定義為區(qū)別于低等生物的高等智慧生物。我們能夠大半生直立行走,能夠說(shuō)成千上萬(wàn)種語(yǔ)言,能夠操縱各種各樣精密的機(jī)器設(shè)備,改造自然成為我們眼里再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情,我們儼然成了這個(gè)世界上無(wú)與爭(zhēng)鋒的主宰。我們不單有需求,有欲望,更重要的是我們有理想,有追求,能夠發(fā)揮自己的聰明才智,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),追求真正有意義的人生。然而,在人類(lèi)頗為自得地認(rèn)為自己偉大時(shí),卻不知道自己可能比那些在他們眼里微不足道的生物還要可悲可嘆。
雖然螞蟻總沿著一條路線爬來(lái)爬去,看來(lái)實(shí)為笨拙,但至少它們還有著把食物搬回洞穴的明確目標(biāo),可是我們中的大多數(shù)人卻整天毫無(wú)方向地漂泊游蕩,空洞的雙眼望著腳下,不知未來(lái)的路在何方,每天的生活追求都停留在吃喝玩樂(lè)、聲色犬馬上,忘乎所以,等到醒來(lái)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)別人已經(jīng)站在勝利的終點(diǎn),并開(kāi)始向下一個(gè)目標(biāo)奔跑……也許,人生本就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,因?yàn)槌砷L(zhǎng),所以成熟,因?yàn)槌墒?,所以醒悟?br /> 思考人生,特別是有意識(shí)有計(jì)劃地去思考怎樣才能度過(guò)有意義的一生,對(duì)我們來(lái)說(shuō),很有可能成為人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。每當(dāng)產(chǎn)房響起嬰兒美妙的啼哭聲,一個(gè)新生命便開(kāi)始根植于這個(gè)絢爛的世界;當(dāng)我們感覺(jué)到累了,生命又會(huì)回歸到最初的形式,化作泥土,開(kāi)始孕育下一次的輪回。生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)都只是一瞬間,但是生命的過(guò)程卻是漫長(zhǎng)的。真正有意義的人生不是一味地索取,而是不斷付出的過(guò)程,并能夠在這個(gè)過(guò)程中享受到精神上的愉悅與滿足,就算即將與這個(gè)世界告別,臉上也能帶著滿足的笑,能夠毫不夸張地用"不枉此生"作為我們?nèi)松恼鎸?shí)寫(xiě)照。

結(jié)合文段,分析作者說(shuō):“在人類(lèi)頗為自得地認(rèn)為自己偉大時(shí),卻不知通自己可能比哪些在他們眼里微不足道的生物還要可悲可嘆”是什么意思?
5.問(wèn)答題

閱讀理解題:
故鄉(xiāng)的小河
故鄉(xiāng)的小河,一直在我的夢(mèng)中蜿蜒流淌。
我的故鄉(xiāng)是東北山區(qū)的一個(gè)小村莊,雖算不上風(fēng)光旖旎,但也稱得上山清水秀。小河在村邊蜿蜒流淌,流過(guò)了遠(yuǎn)古洪荒,珍藏了歲月的滄桑。春天的小河是一首清麗溫婉的詩(shī),夏天的小河是一幅生動(dòng)的民間風(fēng)俗畫(huà),秋天的小河是一篇充滿理性哲思的抒情散文,冬天的小河是一首充滿野趣的童謠。小河豐富著人們的生活,小村的人似乎一天也離不開(kāi)小河,它成了人們生活的一部分;人們理所當(dāng)然地向小河索取著一切,甚至把河邊的柳樹(shù)砍下做了燒柴,撈出河中的細(xì)沙筑屋壘墻;每當(dāng)大旱年頭,又把小河當(dāng)成救命河,河水源源不斷地流向大田,用小河瘦弱的身軀,支撐起小村一年的希望……就這樣,小河用它甘甜的乳汁,滋養(yǎng)著小村,用它的默默流淌,記錄著小村的成長(zhǎng),它是小村生命延續(xù)的源泉……
時(shí)光隨著流水遠(yuǎn)逝,當(dāng)我回到闊別十余年的小村,我第一眼的感覺(jué)是:山鄉(xiāng)巨變了!大紅磚瓦房、紅磚圍墻代替了草屋板杖;摩托車(chē)滿街跑,汽車(chē)、拖拉機(jī)屢見(jiàn)不鮮,村里安了自來(lái)水,互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)了農(nóng)家院……小村人過(guò)上了現(xiàn)代生活!
可是,當(dāng)我定睛看時(shí):山上茂密的樹(shù)林不見(jiàn)了,田地開(kāi)到了山頂;原來(lái)開(kāi)滿鮮花的大草甸子,現(xiàn)在積滿泥沙;光禿禿的山崗上,成群的牛羊正在把樹(shù)根刨出來(lái)咀嚼……河床坍塌了,混濁的細(xì)流幾近干涸,河床邊堆滿垃圾,散發(fā)著難聞的氣味……這個(gè)曾經(jīng)讓小村依賴的小河,這個(gè)在小村人生活和生命中不可或缺的小河,就這樣被冷落了,被拋棄了。
我久久地站立在小河邊,我聽(tīng)到了小河沉重的腳步和悲情的嗚咽!它狼藉的面容讓我不忍卒看,我感覺(jué)到了無(wú)限悲涼,我無(wú)法預(yù)知小河的明天。但我似乎更不敢想像小村的明天!
我只愿小河的清波,重新蕩漾在故鄉(xiāng)孩子們的夢(mèng)中……

聯(lián)系實(shí)際,談?wù)劇拔抑辉感『拥那宀ǎ匦率幯诠枢l(xiāng)孩子們的夢(mèng)中……”表達(dá)了作者怎樣的情感?

最新試題

聯(lián)系實(shí)際,談?wù)劇拔抑辉感『拥那宀?,重新蕩漾在故鄉(xiāng)孩子們的夢(mèng)中……”表達(dá)了作者怎樣的情感?

題型:?jiǎn)柎痤}

某項(xiàng)調(diào)查研究表明,“80后”和“90后”的年輕人更喜歡通俗唱法的歌曲,而對(duì)美聲、民族等唱法不感興趣。美聲、民族等唱法正逐漸被時(shí)代所淘汰。下列哪個(gè)選項(xiàng),最能對(duì)以上結(jié)論構(gòu)成有效的反駁?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列屬于信息的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

文中所說(shuō)的“人生合理的生活”,這句話的意思是什么,如何理解?

題型:?jiǎn)柎痤}

以下和“李月和楊小雨至少有一個(gè)人這次期中考試能得滿分”判斷相同的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

寫(xiě)作題:閱讀下面材料,根據(jù)要求寫(xiě)作文。美國(guó)著名作家和教育家愛(ài)默生曾精辟地指出:"教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。誰(shuí)掌握了這把鑰匙,誰(shuí)將獲得教育上巨大的成功。"要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作,不要脫離材料內(nèi)容或含義,立意自定,題目自擬,觀點(diǎn)明確.分析具體,條理清晰,語(yǔ)言流暢,文體不限,不少于800字。

題型:?jiǎn)柎痤}

寫(xiě)作題:閱讀下面材料,根據(jù)要求寫(xiě)作文。東鄰人家的岳母死了,殯葬的時(shí)候需要一篇祭文,這家人就托私塾的老師幫寫(xiě)一篇。塾師便從古本里規(guī)規(guī)矩矩地抄了一篇,沒(méi)想到誤抄了悼岳丈的祭文。葬禮正在進(jìn)行的時(shí)候,識(shí)字的人發(fā)現(xiàn)這篇祭文完全弄錯(cuò)了。這一家人跑回私塾去責(zé)問(wèn)老師。塾師解釋說(shuō):"古本上的祭文是刊定的,無(wú)論如何不會(huì)錯(cuò),只怕是你家死錯(cuò)了人。要求:請(qǐng)用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作,不要脫離材料的內(nèi)容或含義。題目自擬,立意自定,觀點(diǎn)明確,分析具體,條理清晰,語(yǔ)言流暢,不少于800字。

題型:?jiǎn)柎痤}

結(jié)合文段,分析作者說(shuō):“在人類(lèi)頗為自得地認(rèn)為自己偉大時(shí),卻不知通自己可能比哪些在他們眼里微不足道的生物還要可悲可嘆”是什么意思?

題型:?jiǎn)柎痤}

以下和“小米和麗麗是舍友”判斷不同的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

體會(huì)下列詞語(yǔ)表現(xiàn)了孔乙己怎樣的心理:“不屑置辯”寫(xiě)出了孔乙己()的心理。“頹唐不安”寫(xiě)出了孔乙已()的心理。

題型:填空題