單項(xiàng)選擇題“產(chǎn)婆術(shù)”這一啟發(fā)性教育方法的創(chuàng)造者是()。

A.亞里士多德
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.昆體良


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2.單項(xiàng)選擇題提出“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”四段教學(xué)法的是()。

A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.洛克
D.杜威

3.單項(xiàng)選擇題馬克思關(guān)于教育起源的觀點(diǎn)是()。

A.勞動(dòng)起源論
B.生物起源論
C.心理起源論
D.神話進(jìn)化論

4.單項(xiàng)選擇題首次提出“和諧教育思想”的西方思想家是()。

A.孔子
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.塞萬(wàn)提斯

5.單項(xiàng)選擇題規(guī)范教育學(xué)的建立標(biāo)志是德國(guó)教育家赫爾巴特出版的代表作()。

A.《普通教育學(xué)》
B.《大教學(xué)論》
C.《愛(ài)彌兒》
D.《教育學(xué)講授綱要》

最新試題

利瓦認(rèn)為課程是學(xué)習(xí)者在學(xué)校指導(dǎo)下所獲得的全部經(jīng)驗(yàn)的計(jì)劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師以講故事的方式對(duì)有意義的校園生活、教育教學(xué)事件等進(jìn)行描述與分析,從而揭本一定的教育思想、教育理論和教育信念,發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價(jià)值意義的研究方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作,以教育實(shí)踐中存在的某一問(wèn)題作為研究對(duì)象,通過(guò)合作研究,再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法,這種研究方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

很多小學(xué)現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)設(shè)信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)教育等課程,這些課程在課程性質(zhì)上屬于屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在對(duì)被調(diào)查對(duì)象進(jìn)行具體分析的基礎(chǔ)上,有意識(shí)地從中選擇某個(gè)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行深人調(diào)查和描述的教育調(diào)査類(lèi)型是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

孫老師受校長(zhǎng)委托,對(duì)學(xué)校的1000余名學(xué)生進(jìn)行幸福感方面的研究。最適合孫老師的研究方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動(dòng)手操作機(jī)會(huì),但是學(xué)生從中獲得的知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和連貫性,而具有很大的偶然性和隨機(jī)性。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

被毛澤東稱(chēng)為“偉大的人民教育家”的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)古代教育家荀子說(shuō)蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑”,這強(qiáng)調(diào)的是()因素對(duì)人的潛移默化的作用。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題