多項(xiàng)選擇題葉某創(chuàng)作《星光燦爛》詞曲并發(fā)表于音樂(lè)雜志,郝某在個(gè)人舉辦的賑災(zāi)義演中演唱該歌曲,南極熊唱片公司錄制并發(fā)行郝某的演唱會(huì)唱片,星星電臺(tái)購(gòu)買該唱片并播放了該歌曲。下列哪些說(shuō)法是正確的()

A.郝某演唱《星光燦爛》應(yīng)征得葉某同意并支付報(bào)酬
B.南極熊唱片公司錄制該歌曲應(yīng)當(dāng)征得郝某同意并支付報(bào)酬
C.星星電臺(tái)播放該歌曲應(yīng)征得郝某同意
D.星星電臺(tái)播放該歌曲應(yīng)征得南極熊唱片公司同意
E.星星電臺(tái)播放該歌曲應(yīng)征得葉某同意


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1.多項(xiàng)選擇題某地話劇團(tuán)擅自將趙某發(fā)表在《新青年文學(xué)》上的小說(shuō)《是誰(shuí)偷走了我家的鑰匙》改編成話劇,并在當(dāng)?shù)氐膭?chǎng)上演了20場(chǎng)。按照著作權(quán)法的規(guī)定,對(duì)話劇團(tuán)的行為判斷不正確的是()

A.侵犯了趙某的著作權(quán),但未侵犯《新青年文學(xué)》的著作權(quán)
B.同時(shí)侵犯了趙某和《新青年文學(xué)》的著作權(quán)
C.侵犯了《新青年文學(xué)》的著作權(quán),但未侵犯趙某的著作權(quán)
D.既未侵犯趙某的著作權(quán),也未侵犯《新青年文學(xué)》的著作權(quán)
E.侵犯了趙某的修改權(quán)

2.多項(xiàng)選擇題甲創(chuàng)作演唱了歌曲《太陽(yáng)》,乙公司擅自將歌曲制成鈴聲,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)供公眾下載使用。乙侵犯了甲的()

A.信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)
B.廣播權(quán)
C.署名權(quán)
D.表演者權(quán)
E.發(fā)行權(quán)

4.多項(xiàng)選擇題甲經(jīng)過(guò)乙的許可將其小說(shuō)《太陽(yáng)》改變成電影劇本《月亮》。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.甲獲得了翻譯權(quán)
B.甲獲得了匯編權(quán)
C.甲獲得了修改權(quán)
D.甲獲得了攝制權(quán)
E.甲獲得了改編權(quán)

5.多項(xiàng)選擇題影視公司甲將其制作的電影《太陽(yáng)》的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)轉(zhuǎn)讓給乙網(wǎng)站。乙網(wǎng)站采取技術(shù)措施,防范未經(jīng)許可播放或者下載該影片。丙網(wǎng)站開發(fā)了一款軟件專門破解這種技術(shù)措施,供網(wǎng)民下載使用。電影愛好者丁使用該軟件觀看了電影《太陽(yáng)》。下列說(shuō)法正確的是()

A.丙網(wǎng)站的行為侵犯了著作權(quán)
B.丁的行為侵犯了著作權(quán)
C.對(duì)于丙的行為,乙可以以自己的名義,起訴丙
D.對(duì)于丙的行為,乙需征得甲的同意后,起訴丙
E.甲已經(jīng)不是電影《太陽(yáng)》的著作權(quán)人

最新試題

甲公司因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要購(gòu)買并使用了一款正版商用軟件,由于擔(dān)心該軟件在使用過(guò)程中受損而制作了一套備份軟件,且未提供給他人使用,授權(quán)到期后銷毀備份,甲公司的行為不構(gòu)成侵權(quán)。

題型:判斷題

王棟是徐平的研究生導(dǎo)師,徐平為撰寫一篇論文常常向王棟咨詢意見,得到了王棟的熱心輔導(dǎo)和幫助。王棟的行為應(yīng)當(dāng)視為參與了該論文的創(chuàng)作。

題型:判斷題

依據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》,某網(wǎng)站直播電視節(jié)目是“信息網(wǎng)絡(luò)傳播”行為,未經(jīng)權(quán)利人許可,侵犯其信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。

題型:判斷題

為了普及法律知識(shí),大學(xué)生自行組織下鄉(xiāng),進(jìn)行“普法義演”表演某著作權(quán)人的作品,未向公眾收費(fèi),也未向演員支付報(bào)酬,不侵犯著作權(quán)。

題型:判斷題

劉教授編寫的教材《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)》在某出版社出版發(fā)行,該出版社享有的權(quán)利主要是根據(jù)劉教授與出版社的出版合同來(lái)確定。

題型:判斷題

老師把某外國(guó)作家的作品進(jìn)行了翻譯,并署上自己的名字,少量復(fù)制,用于教學(xué),不收取任何費(fèi)用,老師行為沒有侵犯作者著作權(quán)。

題型:判斷題

吳橋雜技是我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),因此雜技藝術(shù)中表現(xiàn)的動(dòng)作難度和技巧難度,受著作權(quán)法保護(hù)。

題型:判斷題

王某為張某創(chuàng)作小說(shuō)協(xié)助進(jìn)行組織工作,提供咨詢意見、物質(zhì)條件,王某可以視為合作作者。

題型:判斷題

甲、乙二人合作完成了一幅大型山水畫的創(chuàng)作,丙向他們無(wú)償提供了創(chuàng)作場(chǎng)地,并常常對(duì)創(chuàng)作提出很好的建議,則該山水畫的著作權(quán)由甲乙二人共同享有。

題型:判斷題

為個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞,可以使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品,但應(yīng)當(dāng)指明作者姓名或者名稱、作品名稱,并且不得影響該作品的正常使用,也不得不合理地?fù)p害著作權(quán)人的合法權(quán)益。

題型:判斷題