A.評價和調(diào)整醫(yī)務(wù)人員行為的準(zhǔn)則
B.醫(yī)德修養(yǎng)
C.醫(yī)德教育
D.醫(yī)德觀念、醫(yī)德情感、醫(yī)德意志、醫(yī)德信念、醫(yī)德理論
E.醫(yī)德評價
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A.不僅關(guān)心病人的軀體，而且關(guān)心病人的心理
B.注意克服人－物－人的物化趨勢
C.維護(hù)和尊重患者的知情同意權(quán)
D.正確處理同行關(guān)系
E.不能以醫(yī)謀私
A.不僅關(guān)心病人的軀體，而且關(guān)心病人的心理
B.注意克服人－物－人的物化趨勢
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E.不能以醫(yī)謀私
A.不僅關(guān)心病人的軀體，而且關(guān)心病人的心理
B.注意克服人－物－人的物化趨勢
C.維護(hù)和尊重患者的知情同意權(quán)
D.正確處理同行關(guān)系
E.不能以醫(yī)謀私
A.醫(yī)生診斷水平不高
B.醫(yī)生對高新技術(shù)手段過度迷信
C.市場經(jīng)濟(jì)對醫(yī)學(xué)服務(wù)的負(fù)面影響
D.生物醫(yī)學(xué)模式對醫(yī)生的負(fù)面影響
E.醫(yī)院管理不到位
A.階級性、全人類性、協(xié)調(diào)性
B.穩(wěn)定性、規(guī)范性、社會性
C.協(xié)調(diào)性、規(guī)范性、繼承性
D.實踐性、繼承性、全人類性
E.實踐性、階級性、社會性
最新試題
高科技應(yīng)用在醫(yī)學(xué)中所帶來的醫(yī)學(xué)難題是（）
市場機制引入醫(yī)學(xué)實踐時最易帶來醫(yī)務(wù)人員拜金主義問題的是市場經(jīng)濟(jì)具有的（）
屬于醫(yī)德意識現(xiàn)象的是（）
下列符合醫(yī)學(xué)倫理學(xué)研究對象的是（）
為克服市場經(jīng)濟(jì)對醫(yī)學(xué)服務(wù)產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)，要求臨床醫(yī)師（）
最有利于醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行創(chuàng)新，從而體現(xiàn)出自身正效應(yīng)的市場經(jīng)濟(jì)固有屬性是（）
由生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)到生物－心理－社會醫(yī)學(xué)模式，要求臨床醫(yī)師（）
一年輕人在打羽毛球時自己的球拍把額頭碰破了一塊皮，到某醫(yī)院就醫(yī)。接診醫(yī)生查看后，問明患者屬公費醫(yī)療，于是開出了CT檢查單。查后結(jié)果為陰性。此類現(xiàn)象產(chǎn)生的根源是（）
高科技應(yīng)用在醫(yī)學(xué)中所產(chǎn)生的倫理負(fù)效應(yīng)主要表現(xiàn)為下列現(xiàn)象，但應(yīng)除外的是（）
凌晨，一位被汽車撞成重傷的少校軍官被一位好心的老工人用三輪車送到某市醫(yī)院急診候診室。被請出來的值班醫(yī)師一見到剛剛蘇醒過來的少校問：“帶錢了嗎？”少校搖了搖頭，又趕緊吃力地說：“我是現(xiàn)役軍人。能報銷……”話未說完又昏迷過去。醫(yī)生給當(dāng)?shù)夭筷牬螂娫?，未能搞清傷者身份，于是又回原房間睡覺去了。到早晨交接班時，發(fā)現(xiàn)少校軍官已死于候診室外長椅上。事后，某報記者走訪了當(dāng)事醫(yī)師。他很委屈地說：“我多倒霉呀!白受了個處分。半夜里，他既沒錢又沒有伴，我怎么能相信他的話呢？醫(yī)院里病人住院一分錢不交就溜走的還少嗎？你去試試，不先交錢就給你看病的醫(yī)院有哪家？”醫(yī)師在接診此類病人時的最佳倫理選擇應(yīng)該是（）