A.說(shuō)明部分
B.其他
C.教學(xué)計(jì)劃
D.本文部分
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A.現(xiàn)場(chǎng)直播法
B.程序教學(xué)法
C.插播法
D.錄制播放法
A.社區(qū)的少年兒童
B.社區(qū)內(nèi)的下崗職工和待業(yè)青年
C.社區(qū)內(nèi)的每一個(gè)成員
D.社區(qū)內(nèi)除學(xué)生以外的社會(huì)成員
A.為社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)
B.能實(shí)現(xiàn)人口的控制
C.為繁榮文化服務(wù)
D.培養(yǎng)社會(huì)所需的合格人才
A.范例教學(xué)法
B.設(shè)計(jì)教學(xué)法
C.五段教學(xué)法
D.結(jié)構(gòu)化教學(xué)法和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式
A.學(xué)會(huì)生存
B.學(xué)會(huì)分析
C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
D.學(xué)會(huì)思考
最新試題
簡(jiǎn)述數(shù)師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化的條件。
教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)而存在的法律是()。
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
以“教育的多元化”為主要特征的是()
教師勞動(dòng)的個(gè)體性主要是由勞動(dòng)對(duì)象是活生生的個(gè)體的特點(diǎn)所決定的。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)、多上文體課。
學(xué)校最早產(chǎn)生于