A.從片面到全面
B.從他律到自律
C.從他人到自己
D.從客觀效果到內(nèi)在動(dòng)機(jī)
E.從自律到他律
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.理解學(xué)生
B.消極的自我意識(shí)
C.教育的期待
D.積極的自我意識(shí)
E.與學(xué)生和諧相處
A.對(duì)立型
B.自由放任型
C.民主型
D.依賴(lài)型
A.說(shuō)明部分
B.其他
C.教學(xué)計(jì)劃
D.本文部分
A.現(xiàn)場(chǎng)直播法
B.程序教學(xué)法
C.插播法
D.錄制播放法
A.社區(qū)的少年兒童
B.社區(qū)內(nèi)的下崗職工和待業(yè)青年
C.社區(qū)內(nèi)的每一個(gè)成員
D.社區(qū)內(nèi)除學(xué)生以外的社會(huì)成員
最新試題
首先提出普及教育的思想,并詳細(xì)論證了班級(jí)上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是課程設(shè)置問(wèn)題。
教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
簡(jiǎn)述我國(guó)《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。
以“教育的多元化”為主要特征的是()
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
簡(jiǎn)述聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。