A.程度和成效
B.效果和程度
C.程度和效益
D.過程和結(jié)果
E.人群健康和生活質(zhì)量
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A.特異敏感
B.一般敏感
C.較為敏感
D.特別敏感
E.特別準確
A.降低疾病死亡率
B.使人們掌握預(yù)防保健知識
C.降低各種醫(yī)療開支
D.促進健康的發(fā)展
E.改變?nèi)藗儾涣忌盍?xí)慣
A.個人行為改變
B.政府行為（社會環(huán)境）改變
C.家庭行為改變
D.某一特殊人群的行為改變
E.個人行為改變和政府行為（社會環(huán)境）改變兩個方面
A.提高社區(qū)維護健康的能力
B.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
C.創(chuàng)造支持社會環(huán)境
D.針對不健康行為進行干預(yù)
E.制定有利于健康的公共衛(wèi)生政策
A.藝術(shù)性高于科學(xué)性
B.注重計劃和效果評價
C.跨學(xué)科而又無學(xué)科性
D.以政策、教育、衛(wèi)生服務(wù)為基本支柱
E.以倡導(dǎo)履行社會責(zé)任、建立合作關(guān)系和聯(lián)盟為主要工作方法
最新試題
關(guān)于健康教育學(xué)，下列說法正確的是（）
心理評估的內(nèi)容包括（）
下列哪些屬于促進健康行為中的預(yù)警行為（）
健康促進測量指標是衡量規(guī)劃預(yù)期目標實現(xiàn)的的標志（）
應(yīng)用于人際關(guān)系的健康教育行為改變理論包括（）
這種健康教育方法是（）
下列屬于健康促進策略的是（）
關(guān)于C型行為模式，下列說法正確的是（）
人類行為的適應(yīng)形式主要有（）
邀請教育對象到健康教育機構(gòu)進行行為改變的勸說是（）