A．工作關(guān)系
B．正式關(guān)系
C．情感關(guān)系
D．非正式關(guān)系
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A．我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制是單軌學(xué)制
B．我國(guó)從西方引進(jìn)的現(xiàn)代學(xué)制是單軌學(xué)制
C．我國(guó)真正從立法上確立學(xué)制是在1985年
D．我國(guó)今后高中學(xué)制改革的方向是高中綜合化走向單軌學(xué)制
A．《大教學(xué)論》
B．《普通教育學(xué)》
C．《教育漫話》
D．《愛(ài)彌兒》
A．權(quán)威型
B．放任型
C．民主型
D．專(zhuān)制型
A．示范性
B．復(fù)雜性
C．創(chuàng)造性
D．個(gè)體性
A．實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行
B．學(xué)校環(huán)境和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行
C．大自然中進(jìn)行
D．社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行
最新試題
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
簡(jiǎn)述我國(guó)《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
簡(jiǎn)述聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂(lè)與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。()
學(xué)校最早產(chǎn)生于
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
從我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)來(lái)看，國(guó)家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國(guó)家為此做出的努力?()
教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。