A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
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A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.班杜拉
A.智力年齡與實(shí)際年齡之比乘以100
B.實(shí)際年齡與智力年齡之比乘以100
C.心理年齡與生理年齡之比乘以100
D.生理年齡與實(shí)際年齡之比乘以100
A.學(xué)生
B.教師
C.教材
D.教學(xué)思想
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)過程
C.教學(xué)評(píng)價(jià)
D.教學(xué)設(shè)計(jì)
A.學(xué)習(xí)成績與學(xué)業(yè)自我有較高相關(guān)
B.學(xué)習(xí)成績與學(xué)業(yè)自我不相關(guān)
C.學(xué)習(xí)成績與學(xué)業(yè)自我互相干擾
D.自我概念決定學(xué)習(xí)成績
最新試題
根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí),老師用彩色粉筆寫拼音,學(xué)生卻沒有看到,這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>
“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。()
主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)屬于問卷測(cè)驗(yàn)。()
知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。()
具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
在教育教學(xué)中,教師一般用紅色筆批改作業(yè),這能夠體現(xiàn)知覺的()。
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。()
頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。()
同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。()
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是()。