判斷題“認知策略”是布魯納于l950年提出的。（）
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4.多項選擇題優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。
A．知識量
B．知識的理解程度
C．知識結(jié)構(gòu)
D．知識的層次
E．智力的差別
5.多項選擇題記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點是（）。
A．清晰
B．風(fēng)險高
C．動機高
D．動機低
E．風(fēng)險低
最新試題
個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。（）
題型：判斷題
在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運用感知規(guī)律?（）
題型：多項選擇題
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。
題型：多項選擇題
在心理學(xué)中的個性或人格是同一概念。（）
題型：判斷題
記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點是（）。
題型：多項選擇題
發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）
題型：判斷題
皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）
題型：判斷題
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）
題型：判斷題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）
題型：判斷題
問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）
題型：判斷題