單項選擇題標志著教學(xué)過程理論的形成的是（）
A．杜威的五步教學(xué)法
B．赫爾巴特的五段教學(xué)法
C．孔子提出的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”
D．巴班斯基教學(xué)過程最優(yōu)化的理論
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1.單項選擇題領(lǐng)會知識包括感知教材和（）
A．熟悉教材
B．分析教材
C．概括教材
D．理解教材
2.單項選擇題“開而弗達”體現(xiàn)了教學(xué)的（）
A．直觀性原則
B．鞏固性原則
C．啟發(fā)性原則
D．循序漸進的原則
3.單項選擇題教師把實物、教具展示給學(xué)生看，或者向?qū)W生作示范性實驗，使學(xué)生通過直觀感知，從而獲得知識、發(fā)展能力的方法，叫做（）
A．觀察法
B．實驗法
C．演示法
D．練習(xí)法
最新試題
德育評價的組織實施中，反饋形式只可以是書面形式，因為書面形式為了體現(xiàn)反饋工作的正式性與適切性。
題型：判斷題
最早從理論上設(shè)計班級組織的是捷克教育家夸美紐斯，他在《教育漫話》一書中，將兒童按照年齡劃分為6個班級。
題型：判斷題
在道德（或價值）教學(xué)中，應(yīng)當遵循的基本原則有哪些？
題型：問答題
師生關(guān)系是極為重要的德育隱性課程要素。
題型：判斷題
德育通過對個體品德施加積極、正面的影響，可以激發(fā)和調(diào)節(jié)個體的智能發(fā)展。
題型：判斷題
相對于學(xué)校教育、社會教育而言，家庭教育的自我取向性、現(xiàn)實性、功利性、從眾性等特征比較明顯。
題型：判斷題
活動課程的德育價值十分凸顯，所以只要把活動課程視為“德育的主導(dǎo)課程”，其他課程形式可以不考慮。
題型：判斷題
達到集體這一水平的班級群體具有很強的內(nèi)聚力、向心力，有一致目標，和嚴格有效的組織規(guī)章制度，并有良好的群體輿論、班風和班級傳統(tǒng)。
題型：判斷題
努力保持和諧的家庭人際關(guān)系、營造良好的家庭氛圍，既是家庭幸福的一種標志，也是保證家庭德育得以落實的基本條件和保障。
題型：判斷題
簡述道德與社會（生活）分科設(shè)課的特點。
題型：問答題