A．思想品德課
B．其他學(xué)科教學(xué)
C．班會(huì)
D．課外活動(dòng)
E．學(xué)校例會(huì)
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A．“博學(xué)之”
B．“審問之”
C．“慎思之”
D．“明辨之”
E．“篤行之”
A．激勵(lì)
B．診斷
C．評定
D．選拔
E．維持
A．隊(duì)會(huì)
B．參觀、訪問和社會(huì)調(diào)查
C．游戲
D．少先隊(duì)的陣地活動(dòng)
E．團(tuán)委會(huì)
A．僧院學(xué)校
B．大主教學(xué)校
C．教區(qū)學(xué)校
D．普通學(xué)校
E．社會(huì)學(xué)校
A．教師
B．校長
C．教材
D．教具
E．學(xué)生
最新試題
我國南方某校教師在向?qū)W生講“下雪”這一事件時(shí)，采用了觀看錄像并向空中拋撒大量碎片以引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)下雪場景。這位教師的教學(xué)體現(xiàn)了（）原則。
下列人物有關(guān)教育目的論的主張與“建國君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)的教學(xué)目的論一致的有（）。
登山運(yùn)動(dòng)員的登山服飾，為安全起見在服裝色設(shè)計(jì)方面主要需考慮知覺的（）。
了解是教育的起點(diǎn)，了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)，在實(shí)際教學(xué)中，班主任了解和研究學(xué)生的方法包括（）。
如果教學(xué)任務(wù)是以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力為主，那么教師可采用自學(xué)輔導(dǎo)法、讀書指導(dǎo)法這兩種教學(xué)方法。
小明在學(xué)習(xí)上從不用家長老師操心，每天都是自己主動(dòng)獨(dú)立做作業(yè)，做完作業(yè)后才出去玩兒，這反映出小明意志品質(zhì)的（）。
學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的心理問題，下列情況中，容易導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)行為受到不良影響的有（）。
面對不同的教學(xué)情況，教師應(yīng)有不同的教學(xué)方法。像物理、數(shù)學(xué)這樣高難度的學(xué)科，通常包含著較多的原理、公式等復(fù)雜內(nèi)容，一般采用哪種教學(xué)方法效果最好？（）
一個(gè)班級從最初組建到發(fā)展為良好、健全的班級，需要經(jīng)歷一系列階段。在這個(gè)過程中，如果班級中的各種學(xué)生小群體、非正式群體，在相互交流中彼此融合為班級的有機(jī)組成部分，這個(gè)階段屬于班級組織發(fā)育的（）。
教育活動(dòng)必須符合國家和社會(huì)公共利益體現(xiàn)的原則是（）。